15 Temmuz Spor Vadisi
Kahramanmaraş Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü bünyesinde faaliyet gösteren 15 Temmuz Spor Vadisi; olimpik yüzme havuzu, okçuluk sahası, kapalı spor salonları, futbol sahaları ve tenis kortları gibi farklı branşlara hitap eden donanımlı bir spor kompleksidir. Tesis, hem profesyonel sporcuların yetişmesine olanak sağlamakta hem de halkın sportif faaliyetlere katılımını desteklemektedir.
Mekânın okul dışı öğrenme ortamı olarak önemi ve kullanılacak bölümler: Bu tesis, öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor dersi kazanımlarını profesyonel bir atmosferde deneyimlemeleri için eşsiz bir laboratuvardır. Öğrenciler burada sadece spor yapmakla kalmaz; farklı spor branşlarının (yüzme, okçuluk, takım sporları) kurallarını, kullanılan ekipmanları ve saha ölçülerini yerinde inceleme fırsatı bulur. "Sağlıklı Yaşam", "Spor Ahlakı" ve "Olimpik Bilinç" gibi kavramların somutlaştırılması amacıyla; okçuluk sahası (dikkat ve odaklanma), yüzme havuzu (fiziksel direnç ve hijyen) ve kapalı salonlar (takım çalışması) aktif öğrenme istasyonu olarak kullanılabilir.
Konum
Adres: Ali Sezai Bulvarı, Hacı Bayram Veli Mahallesi, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri :Park genel olarak 24 saat açık olsa da, aydınlatma ve güvenli kullanım için 06:00 - 23:00 arası tavsiye edilir. Erişim Durumu: Bölgede yenileme çalışmaları halen devam ediyor, ancak tesis çok yakında tamamen erişime açılacaktır. Güvenlik: İnşaat süreci tamamlanana kadar etrafı çevrilmiş çalışma sahalarına girmeyiniz. Isınma: Spor aletlerini kullanmadan önce vadideki yürüyüş yollarında hafif tempolu bir yürüyüş yaparak kaslarınızı ısıtınız. Kıyafet Seçimi: Açık havada terleyeceğiniz için mevsim şartlarına uygun, ter emici spor kıyafetler tercih ediniz. Spor alanlarına (kortlar ve sahalar) sadece uygun spor ayakkabı ve kıyafetle girilmesine izin verilmektedir. Hijyen ve Koruma: Alanlar kullanıma açıldığında, aletleri kullandıktan sonra temiz bırakmaya ve kamu malına zarar vermemeye özen gösteriniz. Ekipman: Tenis, masa tenisi veya bocce gibi alanları kullanacaksanız şahsi raket ve toplarınızı yanınızda getirmeniz gerekebilir. Çevre Temizliği: Biyolojik gölet ve yeşil alanların korunması adına çöplerin ayrıştırılarak atılması ve gölete yabancı madde atılmaması önemlidir. Rezervasyon: Tenis kortları veya takım sporları sahaları için yoğun saatlerde önceden rezervasyon veya sıra sistemi gerekebilir, görevlilerden bilgi alınız.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- BEO.1.2.1. Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- BEO.1.4.2. Okul içi fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- BEO.2.4.3. Fiziksel aktiviteye katılım hedefleri belirleyebilme
- BEO.2.4.5. Oyun ve fiziksel aktiviteler sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- TUB4.2. Verdiği sözü yerine getirebilme (KB1)
- TUB4.1. Serbest zamanını değerlendirmek için karar verebilme (KB3.1)
- TUB4.6. Sağlığı ile ilgili durumlarda iş birliği yapabilme (KB1)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB3.1. Bulunduğu ortamın tozunu alabilme (KB1)
- TUB3.10. Beslenme çantası hazırlayabilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- TUB1.2. Sözlü ya da sözsüz olarak duygu ve düşüncelerini ifade edebilme (KB.1)
- TUB1.1. Yönergeleri yerine getirebilme (KB1)
- BEO.4.4.1. Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
- BEO.4.4.2. Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket
- BEO.4.4.3. Beslenme programı hazırlayabilme
- BEO.4.6.1. Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.4.6.2. Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme
- TG.4.2.1. Trafikteki ulaşım araçlarını karşılaştırabilme
- TG.4.2.3. Teknolojinin trafik güvenliği ve ulaşım araçları üzerindeki etkisini sorgulayabilme
- TG.4.2.4. Trafikte tehlike oluşturabilecek durumları güvenlik açısından gözleme dayalı tahmin edebilme
- BES.5.2.1. İş birlikli oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.5.2.2. İş birlikli oyunlarda hareket becerisi sergileyebilme
- BES.5.2.3. İş birlikli oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.5.5.1. Çocuk atletizmine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.5.5.2. Çocuk atletizmine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.5.5.3. Olimpik ve paralimpik oyunların önemini açıklayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.3. Fiziksel aktivite sırasında meydana gelebilecek yaralanmalarda temel ilk yardım uygulamalarını sergileyebilme
- BES.6.1.4. Fiziksel aktiviteye katılımı destekleyen teknolojik araçları belirleyebilme
- BES.6.5.1. Hücum oyunlarında güvenli ortam oluşturabilme
- BES.6.5.4. Hücum oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- T.K.6.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- BES.7.1.1. Egzersiz ve beslenme ilişkisini yorumlayabilme
- BES.7.1.2. Performansla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.7.1.3. Egzersiz ve beslenme konusunda medyada yer alan kaynakların güvenirliğini sorgulayabilme
- BES.7.4.1. Beden eğitimi ve spor alanının öncülerini tanıyabilme
- BES.7.4.2. Halk oyununa ilişkin hareket örüntülerini sergileyebilme
- T.K.8.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.8.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.4. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BES.8.3.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.3.2. Seçilen spor branşına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.8.3.4. Turnuvada adil oyun anlayışına uygun davranabilme