AFAD Samsun
Afetlerin gerçekleşmesinin kaçınılmaz olduğu gerçeğinden hareketle, afet zararlarını azaltmayı, önlemlerini almayı ve etkilerini azaltmayı amaçlayan AFAD, misyonunu; “Afetlere dirençli toplum oluşturmak” şeklinde belirlemiştir.
Misyonumuz çerçevesinde Samsun AFAD’ın sloganı; “Beklenmeyene hazırlıklıyız” olarak belirlenmiştir. AFAD vizyonuyla; risk yönetimi odaklı, sürdürülebilir kalkınmanın önemine haiz, hizmet sunumunda etkililiğe, etkinliğe ve güvenirliliğe özen gösteren, uluslararası düzeyde güçlü ve afet yönetiminde görev alan tüm kurumları etkili bir şekilde koordine eden bir kurum olmayı öngörmektedir. AFAD’ın öğrenci ziyaretleri açısından önemi, öğrencilerin afetlere karşı bilinçli, hazırlıklı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamasında ortaya çıkar. Bu ziyaretler sayesinde öğrenciler deprem, sel, yangın ve diğer doğal afet türlerini yakından tanıyarak afetlerin oluş nedenleri ve sonuçları hakkında doğru bilgi edinir. Afet öncesinde alınması gereken önlemler ile afet anı ve sonrasında yapılması gereken doğru davranışları uygulamalı olarak öğrenen öğrenciler, kriz anlarında panik yapmadan hareket etme becerisi kazanır. Aynı zamanda AFAD’ın çalışmaları aracılığıyla kamu kurumlarının görev ve sorumluluklarını tanıyan öğrencilerde toplumsal dayanışma, yardımlaşma ve gönüllülük bilinci gelişir.
Konum
Adres: İstiklal Mahallesi, Atakum, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55210, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Kurumsal iş ve işlemlerden dolayı cuma günleri ziyaretçi alınmaktadır. Ziyaret öncesi randevu alınmalıdır. Randevu alınırken sınıf düzeyi ve sınıf mevcut bilgisi verilmelidir. Ziyaretler için ücret talebi yoktur. Ziyaretler öğleden önce gerçekleştirilmektedir. Öğrencilerin güvenliği açısından ziyaret süresince görevli personelin ve öğretmenlerin yönlendirmelerine uyulmalı, eğitim ve uygulama alanlarında izinsiz hareket edilmemeli, afet simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler sırasında verilen talimatlara uygun hareket edilmesi rica olunur. Kurum içinde ziyaretçilerimiz için yeme içme alanı bulunmamaktadır. Ancak kurum binası dışında ücretli kafe ve restoran alanları mevcuttur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- HB.1.2.3. Temel trafik kurallarına uygun davranabilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.2.3. Temel trafik işaret levhalarını tanıyabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.2.3. Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturabilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- T.K.3.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- SB.5.2.3. Yaşadığı ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik farkındalık etkinlikleri düzenleyebilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.24. Medya içeriğini değerlendirebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
