Akçakale Kapalı Spor Salonu
Akçakale Kapalı Spor Salonu, ilçede sporun yaygınlaştırılması ve her yaştan bireyin sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanması amacıyla hizmet veren, birden fazla spor branşını bünyesinde barındıran büyük ve çok amaçlı bir spor kompleksidir. Modern yapısı ve donanımlı kullanım alanlarıyla salon futbolu, basketbol, voleybol, hentbol, futbol, fitness ve güreş gibi hem takım hem de bireysel spor dallarına uygun altyapıya sahiptir. Tesis; okul spor faaliyetleri, resmî müsabakalar, antrenman çalışmaları, sportif etkinlikler ile gençlik ve toplum temelli organizasyonlara ev sahipliği yapacak şekilde planlanmıştır. Geniş oyun alanı, tribün bölümleri ve sporcuların ihtiyaçlarına cevap veren soyunma odalarıyla sporcular ve izleyiciler için güvenli, konforlu ve işlevsel bir ortam sunmaktadır. Akçakale Kapalı Spor Salonu, çocukların ve gençlerin spora yönlendirilmesine katkı sağlarken; disiplinli çalışma, takım ruhu ve sosyal gelişimi destekleyen yapısıyla ilçenin sportif potansiyelinin artırılmasında önemli bir rol üstlenmekte, aynı zamanda okul dışı öğrenme ve sportif gelişim açısından da değerli bir imkân sunmaktadır.
Konum
Adres: Fatih Sultan Mehmet Mahallesi, Akçakale, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret planlanmadan önce ilgili birimle iletişime geçilerek bilgi verilmelidir. Salona giriş ücretsizdir. Ziyaret süresince öğrenciler, salonun kullanım kurallarına uygun hareket etmelidir. Salon içerisinde yeme ve içme yapılmamalıdır. Tesiste kantin veya benzeri bir hizmet bulunmamaktadır; yiyecek ve içecek ihtiyacı hâlinde, salon çevresinde yer alan mahalle bakkallarından temin edilebilir. Ziyaretlerin öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilmesi, sportif alanlara ve ekipmanlara zarar verilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- MAT.5.2.1. Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme