Akçakale Mesire Alanı
Şanlıurfa’nın Akçakale ilçesinde yer alan Akçakale Mesire Alanı (Kent Parkı), yaklaşık 45.000 m² toplam proje alanı ile ilçenin önemli sosyal ve yeşil alanlarından biridir. Daha önce atıl durumda bulunan ve içerisinde çam ağaçları yer alan bu alan, Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi tarafından kapsamlı bir düzenleme ile mesire alanına dönüştürülmüştür. Alan içerisinde yürüyüş yolları, piknik masaları ve barbekü alanları, kamelyalar, oturma grupları, 600 m² asma germe gölgelik, çocuk oyun alanları, spor alanları, mescit ve kır düğün salonu gibi çeşitli sosyal donatılar bulunmaktadır. Geniş yeşil alanları ve düzenli yapısı sayesinde ziyaretçilere temiz hava eşliğinde doğayla iç içe vakit geçirme imkânı sunmaktadır. Akçakale Mesire Alanı, bireylerin ve ailelerin dinlenme, sosyalleşme ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları geliştirmesine katkı sağlarken; öğrenciler için de doğa temelli okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır. Öğretmenler bu alanı, çevre bilinci, doğa sevgisi, sosyal paylaşım ve toplumsal sorumluluk değerlerinin kazandırılmasına yönelik etkinliklerde değerlendirebilmektedir. Bu yönüyle alan, yalnızca bir dinlenme yeri değil, aynı zamanda sosyal, kültürel ve eğitsel açıdan ilçeye değer katan önemli bir kamusal mekândır.
Konum
Adres: Jandarma, Şanlıurfa-Suriye yolu, Fevzi Çakmak Mahallesi, Akçakale, Şanlıurfa, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mesire alanı 7/24 açık olup, ziyaret için önceden bilgi verilmesine gerek bulunmamaktadır. Alan, halka açık bir kullanım alanı olduğundan tüm ziyaretçilere açıktır. Ziyaret sırasında özel bir kıyafet giyilmesine gerek bulunmamaktadır; ancak öğrencilerin rahat hareket edebileceği, hava koşullarına uygun kıyafetler tercih edilmesi rica olunur. Alan içerisinde alınması gereken özel bir güvenlik önlemi bulunmamakta olup, öğrencilerin öğretmenleri eşliğinde hareket etmeleri beklenmektedir. Mesire alanında kantin veya benzeri bir hizmet bulunmamaktadır. Yiyecek ve içecek ihtiyacının, çevrede yer alan mahalle bakkallarından karşılanması gerekmektedir. Alanın temizliğinin korunması, çevreye zarar verilmemesi ve çöplerin uygun alanlara atılması önemle hatırlatılır. Mesire alanına giriş ve araç parkı tamamen ücretsizdir. Ziyaret süresince doğaya saygılı davranılması, ortak kullanım alanlarının korunması ve kurallara uyulması tüm ziyaretçilerden beklenmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.Y.2.4. Yazma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- MAT.3.2.6. Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- T.Y.4.4. Yazma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- MAT.5.2.1. Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme