Ali Bey Çeşmesi
Cumhuriyet Mahallesi'nde 39 ada, 6 parselde yer alan çeşme 1751 yılına tarihlendirilmesi sebebiyle Geç Osmanlı Dönemine ait olan bir meydan çeşmesidir. Cadde üzerinde bulunan yapı düzgün kesme taştan yapılmıştır. Ön cephesi önde iki sütun, arkada iki yarım sütunla taşınan yuvarlak kemerlidir. Sütun başlıkları zikzak motiflerle süslüdür. Duvarda işlemeli bir çerçeve içinde 8 satırlık bir kitabe olup ortadan dikine çizgiyle ikiye ayrılmıştır. Ortadaki kemerin üzerinde dikine bir çizgi ile ikiye ayrılan 3 satırlık bir kitabe yer almaktadır. Çeşmenin üst kısmı düzdür. 08.03.1984'te tarihi olarak tescillenmiştir.
Öğrencilerimiz, tarihi çeşmeler aracılığıyla tarihi ve kültürel bilinç kazanarak; geçmişteki toplumların yaşam biçimlerini, suya verdikleri önemi ve estetik anlayışlarını doğrudan gözlemleme fırsatı bulur. Aynı zamanda çeşmenin yapıldığı dönemin ve olayların incelenmesi, kitabe üzerindeki yazılar çözümlenmesi, süsleme ve desen çalışmalarının yapılması, simetri ve oran-orantı gibi kavramların gözlemlenmesi, ayrıca geçmişte insanların toplum yararına çeşme yaptırdığını öğrenmeleri, iyilik ve dayanışma duygusunun pekişmesine katkı sağlamaktadır.
Konum
Adres: Bafra Milli Eğitim Müdürlüğü, 1/1, Hükümet Caddesi, Büyükcami Mahallesi, Bafra, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55400, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ali Bey Çeşmesi, Bafra Cumhuriyet Mahallesi’nde açık alanda yer alan bir ziyaret mekânıdır. Ziyaret ücretsiz ve için randevu alınmasına gerek yoktur. Ulaşım aracında her öğrenci için koltuk bulunmalı ve emniyet kemeri kullanım zorunluluğu sağlanmalıdır. Ziyaret öncesi ve sonrası öğrenci sayımı yapılmalıdır. Öğrenciler gruplara ayrılarak her gruba bir sorumlu öğretmen görevlendirilmelidir. Güvenlik amaçlı öğrencilerin yaka kartı olmalıdır. Su kenarı ve trafik gibi tehlikeli bölgelere yönelik uyarılar yapılmalı, yaklaşım sınırları belirlenmelidir. Ziyaret açık alanda gerçekleşeceği için mevsime uygun kıyafet ve ayakkabı giyilmesi önerilir. Ziyaret alanı çevresinde koşulmaması ve öğrenci grubundan ayrılmaması önemlidir. Ziyaret alanı içerisinde yeme-içme yapılmamaktadır. Ziyaretçiler, ilçe merkezinde bulunan ücretli kafe ve restoranlardan yararlanabilirler.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- GS.1.3.2. Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme
- GS.1.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında peyzaj temalı eserleri inceleyebilme
- GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
- GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- T.K.1.4. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- GS.2.6.1. Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
- GS.2.3.2. Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme
- GS.2.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
- GS.2.2.2. Millî kültüre ait motiflerle birim ve biçim ilişkisi kurarak sanatsal üretim yapabilme
- GS.2.2.1. Türk devletlerinin bayraklarındaki görsel mesajları okuyabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme
- GS.3.2.2. Anadolu halk kültüründeki sembolleri ve karakterleri kullanarak mozaik çalışması yapabilme
- GS.3.2.1. Anadolu halk kültüründeki sembol ve karakterlerin görsel mesajlarını okuyabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- GS.4.3.1. Çağdaş Türk heykel sanatındaki figüratif eserleri inceleyebilme
- GS.4.3.2. Türkiye’ye özgü bitki ve hayvan türlerini yansıtan üç boyutlu figüratif heykel yapabilme
- GS.4.2.2. Kültürel ve yerel motiflerle resim yapabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- GS.5.3.2. Tarihî ve mitolojik konularda minyatür özelliği gösteren sanatsal üretim yapabilme
- GS.5.3.1. Geleneksel minyatürlerle minyatür etkisi taşıyan çağdaş sanat eserlerini karşılaştırmalı olarak inceleyebilme
- GS.5.2.2. Anadolu Türk kültürüne ait estetik motiflerle kolaj yapabilme
- GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme
- DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- SB.5.3.3. Mezopotamya ve Anadolu medeniyetlerinin ortak mirasa katkılarını karşılaştırabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.5.21. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.5.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- GS.6.7.1. Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme
- GS.6.2.2. Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
- GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
- GS.7.3.1. Çağdaş Türk resim sanatındaki izlenimci eserleri inceleyebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.23. Konuşmasında açık ve örtük ifadeleri kullanabilme
- T.K.7.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.7.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.7.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme