Atatürk Mesleki Teknik ve Anadolu Lisesi
Eğitim kurumumuzun amacı bölgenin ve ülkenin şartlarını tanıyan, sağlık bilgisini becerisini uygulamaya koyabilen, hastaya ve hayata değer verip hastayla empati kurabilen, teknolojiye ve üretime katkı sağlayacak sağlık personeli yetiştirmektir. Sağlık Hizmetleri alanında çocuk gelişimi, hemşirelik, ebelik, anatomi, sağlık bakım teknisyenliği atölyelerimiz bulunmaktadır. Okulumuz görsel materyaller ve uygulama alanlarıyla öğrencilerin aktif katılımı desteklemektedir.Sağlık Meslek Lisesi ziyaretleri, öğrencilerin meslekleri yakından tanımalarına ve sağlık alanına yönelik bilinçli kariyer tercihleri yapmalarına önemli katkı sağlar. Bu ziyaretler sayesinde öğrenciler; hemşirelik, acil tıp teknisyenliği, hasta ve yaşlı bakımı gibi sağlık mesleklerinin çalışma alanlarını yerinde görerek teorik bilginin uygulamaya nasıl dönüştüğünü gözlemleme fırsatı bulurlar. Laboratuvarlar, uygulama sınıfları ve eğitim ortamları öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini artırırken, sağlık hizmetlerinin disiplin, sorumluluk ve etik değerler üzerine kurulu olduğunu fark etmelerini sağlar.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Okulumuzun ziyaretleri sırasında öğrencilerin ve refakat edenlerin okulun işleyişine ve sağlık alanının hassasiyetlerine uygun davranmaları büyük önem taşır. Ziyaret öncesinde okul kuralları ve ziyaret programı hakkında bilgilendirme yapılmalı, öğrencilerin zamanında ve düzenli bir şekilde hareket etmeleri sağlanmalıdır. Ziyaret esnasında uygulama sınıfları, laboratuvarlar ve eğitim alanlarında hijyen kurallarına dikkat edilmeli, izin verilmeyen alanlara girilmemeli ve kullanılan eğitim materyallerine zarar verilmemelidir. Öğrencilerin sessiz, saygılı ve dikkatli davranmaları; öğretmenler ve okul yetkililerinin yönlendirmelerine uymaları beklenir. Ayrıca fotoğraf ve video çekimi konusunda mutlaka izin alınmalı, kişisel verilerin ve mahremiyetin korunmasına özen gösterilmelidir. Bu hususlara dikkat edilmesi, ziyaretin amacına uygun, verimli ve güvenli bir şekilde gerçekleştirilmesine katkı sağlar. Okulumuz ziyaretleri ücretsizdir, ancak ziyaret öncesi randevu alınarak ziyaretçi sayısı konusunda bilgi verilmelidir. Ziyaret süresince öğrencilerimizin yiyecek içecek tüketmemesi, kapalı su bulundurmaları gertekmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.7. Günlük yaşamında sağlıklı beslenme davranışları gösterebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.2.2. Besinlerde vitamin ve/veya mineral bulunduğuna ilişkin genelleme yapabilme
- FB.4.2.1. Besin içeriklerini ayırt etmek için deney yapabilme
- İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.1.1. Çocuk olmanın özelliklerini belirleyebilme
- İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- BEO.4.4.1. Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini açıklayabilme
- BEO.4.4.2. Fiziksel aktivite ve beslenme ilişkisini destekleyici oyunlarda hareket
- BEO.4.4.3. Beslenme programı hazırlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından karşılaştırabilme
- FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
- FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- FB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme
- FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- FB.7.3.1.1. Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.2.1. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.7.3.2.2. Kan bağışının toplumsal dayanışma açısından önemini tartışabilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.1. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.4.1. Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- FB.8.3.1.1. Nükleotid, gen, DNA ve kromozom kavramları arasındaki ilişkiyi yapılandırabilme
- FB.8.3.1.2. DNA’nın yapısını model üzerinde gözlemleyebilme
- FB.8.3.3.1. Kalıtımla ilgili kavramları yapılandırabilme
- FB.8.3.3.2. Tek karakter çaprazlamaları ile ilgili problemler sonuçları değerlendirebilme