Batıpark Spor Salonu
Kahramanmaraş ili, Onikişubat ilçesi, Şehit Evliya Mahallesi sınırları içerisinde yer alan Batıpark Spor Kompleksi, şehrin en köklü ve çok amaçlı spor tesislerinden biridir. Tesis bünyesinde kapalı spor salonu, sentetik çim yüzeyli futbol sahası, güreş antrenman alanları ve tribün bölümleri bulunur. Özellikle Kahramanmaraş’ın geleneksel sporu olan güreş (Karakucak ve Minder Güreşi) müsabakalarına ve antrenmanlarına ev sahipliği yapmasıyla bilinir. Ayrıca basketbol, voleybol, tekvando, karate ve cimnastik gibi salon sporları için gerekli teknik altyapıya ve zemin standartlarına sahiptir. Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü’ne bağlı olan tesis, yerel lig maçlarının oynandığı ve yaz spor okulları kapsamında eğitimlerin verildiği bir merkezdir. Okul dışı öğrenme ortamları kapsamında; tesisin kapalı salon ve antrenman sahaları, Beden Eğitimi derslerinde "Spor Dalları ve Kuralları", "Sporcu Sağlığı" ve "Fiziksel Etkinlik" konularının uygulamalı işlenmesi için kullanılır. Güreş ihtisas bölümleri, öğrencilerin geleneksel Türk sporlarını tanıması ve yerel kültürle bağ kurması açısından Sosyal Bilgiler dersi için kaynak teşkil eder. Tribün ve ortak alanlar, spor ahlakı, seyirci kültürü ve "Fair Play" kavramının yerinde tartışılmasına olanak tanır. Öğrencilerin profesyonel bir spor tesisinin işleyişini, zemin özelliklerini ve organizasyon yapısını gözlemlemeleri, sporun sadece fiziksel değil, teknik ve yönetimsel boyutunu da kavramalarını sağlar.
Konum
Adres: Batıpark Spor Kompleksi, 60016, Serintepe Mahallesi, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 36002, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Batıpark Spor Salonu, halka açık bir gezi noktasından ziyade spor etkinlikleri ve antrenmanlar için kullanılan resmî bir tesistir. Ziyaret genellikle salonda düzenlenen bir spor müsabakasını, turnuvayı veya etkinliği izlemek amacıyla mümkündür. Tesisin halka açık serbest kullanım saatleri (eğer varsa) veya etkinlik takvimi hakkında en güncel ve doğru bilgiyi almak için yukarıdaki iletişim bilgileri üzerinden Kahramanmaraş Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile temasa geçmeniz önerilir. Ziyaret saatleri sabit değildir ve tamamen tesisteki antrenman ve müsabaka programına göre değişiklik göstermektedir. Spor ayakkabı kullanımına dikkat edilmelidir. Havuzda yerler kaygan olacağından koşmak yasaktır. Havuza girişler antrenör ve cankurtaran eşliğinde yapılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
- MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
- MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
- MAT.5.4.4. Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
- MAT.5.6.2. Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme
- MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- MAT.6.4.4. Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.6.4.5. Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.6.1. Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.7.2.2. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve birinci dereceden bir bilinmeyenli eşitsizlik içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.7.7.2. Aynı deneye ait olayların eşit olasılıklı olma durumlarını değerlendirebilme
- MAT.8.3.6. Üçgende açı-kenar ilişkisi, üçgen eşitsizliği ve Pisagor bağıntısını içeren problemleri çözebilme
- MAT.8.4.1. Dik prizmalar, dikdörtgen dik piramit, dik dairesel silindir ve dik dairesel koninin yüzey açınımlarını çözümleyebilme
- MAT.8.5.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla öteleme dönüşümünü çözümleyebilme
- MAT.8.5.3. Öteleme ve yansıma dönüşümlerini içeren problemleri çözebilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme