Bilgi Evi
Bilecik Belediyesi Matematik Müzesi, “Matematiğe Dokunmayan Kalmasın” sloganıyla yola çıkarak Bilecik’te bir ilk olma özelliği taşıyor. 7’den 70’e her yaştan matematik severin ziyaret edebildiği Matematik Müzesi, açıldığı günden bu yana binlerce ziyaretçinin ilgi odağı oldu.
Matematiği soyut bir ders olmaktan çıkarıp günlük yaşamla ilişkilendirerek somut hale getiren Bilecik Belediyesi Matematik Müzesi’nde; çocuklara matematiği deneyerek, keşfederek ve eğlenerek öğrenme imkânı sunuluyor.
Müzede; tangram, satranç, puzzle, dört işlem, çarpanlar ve sayı sıralama gibi eğitici oyunların yanı sıra, kilit taşlarıyla yapılıp yıkılabilen Mimar Sinan’ın Mostar Köprüsü uygulaması ziyaretçilerin dikkatini çekiyor. Ayrıca, tarihe yön veren ünlü bilim insanları ve matematik alanındaki katkıları hakkında bilgilendirici içerikler de yer alıyor.
Konum
Adres: Bien Seramik Bilgi Evi, Bilecik-Eskişehir Yolu, İsmetpaşa, Bahçelievler Mahallesi, Bilecik Merkez, Bilecik, Marmara Bölgesi, 11000, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Etkinliklerin eğitici gözetiminde yapılması önemle rica olunur. Öğretmen gözetiminde ziyaret edilmesi uygun olacaktır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.11. Araştırılabilecek problemler belirleyebilme
- MAB.12. Elde ettiği/eriştiği verileri düzenleyebilme
- MAB.13.Poblemlerin çözümüne yönelik bulgulara ulaşabilme
- MAB.14.Problemlerin çözümüne ilişkin bulguları yorumlayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme
- MAT.5.2.4. Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
- MAT.6.4.4. Çemberin uzunluğu ile çap uzunluğu arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.6.4.5. Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- MAT.7.2.3. Sayılar ve özelliklerini içeren ispatlara ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme
- MAT.8.4.3. Dairenin alan bağıntısının oluşturulma sürecinden hareketle dik dairesel silindirin hacim bağıntısına yönelik analojik akıl yürütebilme
- MAT.8.3.2. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenar uzunlukları arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme