Çameli İlçe Halk Kütüphanesi
Kütüphane; Yetişkin Bölümü, Çocuk Bölümü ve İnternet Erişim Bölümü olmak üzere üç ana bölümden oluşmaktadır. Yaklaşık 6.000 kitaptan meydana gelen koleksiyon, farklı yaş grupları ve ilgi alanlarına yönelik olarak düzenlenmiştir. Yetişkin bölümünde edebiyat, araştırma ve kişisel gelişim alanlarında eserler yer almakta; çocuk bölümünde ise okul öncesi ve okul çağı çocuklarına yönelik, gelişim düzeylerine uygun yayınlar bulunmaktadır. Kullanıcılar, kütüphaneden ücretsiz olarak kitap ödünç alabilmekte; internet erişim bölümünde güvenli ve kontrollü bir ortamda internet hizmetinden yararlanabilmektedir. Çocuklara ayrılan alanda kitap okuma etkinliklerinin yanı sıra eğitici ve eğlenceli oyunlara yönelik imkanlar sunulmaktadır. Kütüphane, bilgiye erişimi destekleyen yapısı ve her yaş grubuna hitap eden kaynak çeşitliliği ile kamusal bir öğrenme ortamı olarak hizmet vermektedir. Sahip olduğu basılı kaynaklar, araştırma imkanları ve düzenli kullanım alanlarıyla bireylerin okuma kültürünü geliştirmesine katkı sağlamaktadır. Bu yönüyle mekan, okul dışı öğrenme ortamları projesi kapsamında araştırma yapma, okuma alışkanlığı kazanma, dijital okuryazarlık becerilerini geliştirme ve yaşam boyu öğrenme hedefleriyle uyum göstermektedir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kütüphane, pazar ve pazartesi günleri kapalıdır. Kütüphane içerisinde sessizlik kurallarına uyulmalı, gürültü yapılmamalıdır. Yiyecek ve içecek ile giriş yapılmamaktadır. Kitaplara zarar verilmemelidir. Ödünç alınan kitaplar süresi içinde iade edilmelidir. Toplu ziyaret için öncesinde randevu alınması gerekmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- T.Y.4.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
- FB.7.1.2.2. Yıldız, galaksi ve evren kavramlarını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.3.1.2. Sindirim sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.4.2. Boşaltım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.8.3.4.1. Mutasyonla ilgili bilgi toplayabilme
- FB.8.5.3.2. Kimyasal tepkimelerin günlük yaşamdaki etkilerine yönelik bilgi toplayabilme
