Cami-i Kebir (Büyük Cami)
Bahçe içinde, tek katlı dikdörtgen planlı, bir sıra kesme taş, 3 sıra tuğla örgü duvarlı, kubbesi sivri (tura) çatılı olan yapı Osmanlı döneminde inşa edilmiştir. Çift kanatlı ana kapı üzerinde 2 adet kitabe ve aşı boyasıyla gerçekleştirilmiş süslemeler mevcuttur. Çatının iç kısmı geometrik motiflerle çerçevelidir. Batı cephesindeki bir kapıyla camiye geçilmektedir. Caminin pencereleri dikdörtgen şekilli ve sivri kemerli olup demir kafeslidir. 09.09.1978 yılında yapı tarihi eser olarak tescil edilmiştir. Evliya Çelebi'nin 300 yıl önce yazdığı ünlü Seyehatname'de kayıtlı iki camiden, önceki zamanlarda Bafra Beyi, İsfendiyaroğulları'na mensupları Emir Mirza tarafından, merkezde toplu ibadetini ifa edebilmesi için ahşap olarak inşa edilmiştir. Bugünkü cami ise, üzerindeki kitabede Rumi 1670 tarihinde Ayşe Hatun tarafından yapıldığı ifade edilmektedir. Ayşe Hatun ise, meşhur Osmanlı Devlet adamı Köprülü Mehmet Paşa'nın kızıdır. Cami, Osmanlı mimarisi yapı özelliklerini barındırmaktadır. Bafra Cami Kebir ziyareti, öğrenciler için tarihî, kültürel ve dini değerleri yerinde öğrenme fırsatı sunar. Bu ziyaret sayesinde öğrenciler cami mimarisinin özelliklerini, minare, kubbe ve iç mekân düzenini inceleyerek Osmanlı dönemi taş işçiliği ve süsleme sanatını gözlemleyebilir. Aynı zamanda ibadet mekânlarının toplumsal ve kültürel yaşam içindeki rolünü öğrenerek farklı inançlara saygı ve hoşgörü bilinci geliştirir.
Konum
Adres: Hazan Sokak, Büyükcami Mahallesi, Bafra, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55400, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
İbadet saatleri dışında ziyarete açıktır. Ziyaretler ücretsizdir ve ziyaret öncesi randevu alınmasına gerek yoktur. Öğrenciler öğretmenlerin ve cami görevlilerinin yönlendirmelerine uymalıdır. İç mekânda sessiz ve saygılı davranılmalı, koşma, itişme ve yüksek sesle konuşmaktan kaçınılmalıdır. Ayakkabılar çıkartılmalı ve cami içi hijyen kurallarına dikkat edilmelidir. Camideki eşyalar, süslemeler ve tarihi objelere dokunulmamalıdır. Belirlenen alanların dışına çıkılmamalı ve grup hâlinde hareket edilmelidir. Dar merdivenler, eğimli alanlar veya kaygan zeminlerde dikkatli hareket edilmelidir. Ziyaret süresince cami içinde yiyecek ve içecek tüketilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
- GS.3.1.2. Sıcak veya soğuk renk uyumunu kullanarak Türkiye’deki tarihî mekânlara ve doğal güzelliklere ilişkin izlenimlerini yansıtan resim yapabilme
- GS.3.2.1. Anadolu halk kültüründeki sembol ve karakterlerin görsel mesajlarını okuyabilme
- GS.3.2.2. Anadolu halk kültüründeki sembolleri ve karakterleri kullanarak mozaik çalışması yapabilme
- GS.3.5.1. Zıt renkleri kullanarak imgesel resim yapabilme
- GS.3.3.2. Günlük yaşam sahnelerini yansıtan figüratif resim yapabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.2. İslam’ın temizliğe verdiği önemi gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.2.3. Dua etme ihtiyacı hakkında düşünebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.4.2.1. Sanat eserlerinde yer alan kültürel ve yerel göstergelerin mesajlarını okuyabilme
- GS.4.2.2. Kültürel ve yerel motiflerle resim yapabilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme
- DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
- GS.5.2.2. Anadolu Türk kültürüne ait estetik motiflerle kolaj yapabilme
- GS.5.3.1. Geleneksel minyatürlerle minyatür etkisi taşıyan çağdaş sanat eserlerini karşılaştırmalı olarak inceleyebilme
- GS.5.3.2. Tarihî ve mitolojik konularda minyatür özelliği gösteren sanatsal üretim yapabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme
- GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
- GS.6.2.2. Farklı kültürlere ait estetik motiflerle ileri dönüşüm ürünü yapabilme
- GS.6.3.1. Kaligrafik unsurlar içeren sanat eserini inceleyebilme
- GS.6.3.2. Modern tasarım anlayışına uygun kaligrafik kompozisyon yapabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- GS.8.5.1. Renk perspektifine uygun dış mekân resmi yapabilme