Çandır Kalesi
Çandır Kalesi, Mersin merkezine yaklaşık 40 kilometre uzaklıkta, Toros Dağları’nın güney yamaçlarında yer alan ve Orta Çağ’da “Paperon” adıyla anılan son derece stratejik bir yerleşimdir.
Kale, Kilikya Ermeni Krallığı’nın en önemli merkezlerinden biri olup yalnızca bir askerî garnizon değil; aynı zamanda kralların taç giydiği, kraliyet hazinesinin korunduğu bir yönetim merkezi olarak kullanılmıştır. Bu yönüyle savunma, yönetim ve sembolik güç unsurlarını bir arada barındıran nadir yapılardandır.
Mimari yapı, doğal kayalıklarla bütünleşmiş surlardan oluşmaktadır. Kale içerisinde sarnıçlar, depo odaları ve dönemin dini mimarisini yansıtan küçük bir kilise kalıntısı bulunmaktadır. Kilisenin taş işçiliği ve mimari detayları, Orta Çağ dini sanat anlayışına dair önemli ipuçları sunmaktadır.
Bu öğrenme ortamı, çocuklarda kültürel miras bilincinin gelişmesine önemli ölçüde destek olur. Tarihî yapıların korunması ve gelecek kuşaklara aktarılması gerektiği düşüncesi, mekânla doğrudan temas yoluyla daha kalıcı hâle gelir. Aynı zamanda yaşadıkları coğrafyanın tarihsel geçmişini tanımaları, aidiyet ve yerel kimlik duygularının güçlenmesini sağlar.
Konum
Adres: Çandır Kalesi, Aktaş Caddesi, Ayvagediği, Toroslar, Mersin, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Hafta içi her gün ziyarete açıktır. Açık alan olduğu için randevuya ihtiyaç duyulmamaktadır. Kaleye ulaşım sonrasında yaklaşık 150 basamaklı sarp bir merdiven tırmanılacağı için öğrencilerin fiziksel hazırlığına dikkat edilmelidir. Kalenin içindeki sarnıçlar ve kilise kalıntısı incelenirken güvenlik sınırları aşılmamalıdır. Manzara, Torosların ekolojik yapısını gözlemlemek için panoramik bir imkan sunar. Kayalık ve tırmanma gerektiren bir mekan olduğu için spor ayakkabısı ve mevsime uygun kıyafet giyilmesi önerilmektedir. Öğrencilerin yanlarında yiyecek ve içecek götürmesi önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
- GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- GS.3.3.2. Günlük yaşam sahnelerini yansıtan figüratif resim yapabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.4.5.1. Nesnelerdeki kademeli ton geçişlerini yansıtan tek renkli natürmort yapabilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme
- GS.7.1.1. Toplum ve çevre bağlamında renk, doku ve biçim ilişkilerini kurarak biyofilik yapabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme