Çaycuma Meslek Yüksekokulu
Çaycuma Meslek Yüksekokulu (Çaycuma MYO), Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi'ne bağlı bir eğitim kurumudur ve Çaycuma ilçesinde Kayıkçılar Mevkii'nde yer almaktadır. MYO, Açık Deniz Sondaj Teknolojisi, Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri, İç Mekan Tasarımı, Sosyal Güvenlik, İnsan Kaynakları Yönetimi, Ormancılık ve Orman Ürünleri gibi çeşitli önlisans programları sunarak öğrencilere sektöre yönelik nitelikli eğitim sağlamaktadır. Kurum, Türkiye Petrolleri Anonim Ortaklığı (TPAO) ile iş birliği içinde Açık Deniz Teknolojileri Merkezi gibi modern altyapılara sahiptir ve öğrencilerin hem teorik hem de uygulamalı bilgi edinmelerine imkan tanımaktadır.
Konum
Adres: Kayıkçılar, Ahatlı, Çaycuma, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67900, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret, eğitim amaçlıdır ve okul grupları için ücretsiz olarak gerçekleştirilmektedir. Öğrencilerin güvenliği için gerekli genel güvenlik önlemleri alınmalıdır. Mevsim koşullarına uygun kıyafetler tercih edilmelidir. Rehber veya öğretmen tarafından yapılan uyarılar dikkate alınmalıdır. Laboratuvar ve atölyelerde güvenlik kurallarına uyulmalı; cihaz ve ekipmanlar dikkatli kullanılmalı, uygun kıyafet ve malzemeler tercih edilmelidir. Çalışma ortamının düzeni için sessiz olunmalı ve diğer öğrencilerin çalışmalarına saygı gösterilmelidir. Fotoğraf ve video çekimleri için önceden izin alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- SB.4.6.2. Bilim insanlarının çocukluk hayatı ile kendi yaşamı arasında bağlantı kurabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.7.2.3. Sayılar ve özelliklerini içeren ispatlara ilişkin matematiksel muhakeme yapabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- MAT.8.2.2. Gerçek yaşam durumlarındaki doğrusal ilişkileri doğrusal fonksiyonlarla temsil edebilme