Çevre Eğitim ve Bilim Merkezi
Çevre Eğitim ve Bilim Merkezi; geri dönüşüm, sürdürülebilir çevre, doğal olaylar, statik enerjinin oluşumu ve doğa insan ilişkisinin ele alındığı eğitimlerle çevreye duyarlı nesillerin yetişmesine katkı sağlamak amacıyla kurulmuştur. Çevre Eğitim ve Bilim Merkezi 08.10.2024 tarihinde hizmete alınmış olup 270 m² alanda faaliyet göstermektedir. Tesis 2 adet 120 m²’lik Eğitim ve Gözlem Odası ile 30 m² Sanal Gerçeklik Odası olmak üzere toplam 3 bölümden oluşmaktadır. Bilim Merkezimizde eğitim faaliyetlerinde kullanılmak üzere 18 adet cihaz bulunmaktadır. Fen İşleri Dairesi Başkanlığımızca 05.05.2025 tarihinden itibaren tadilat projesi başlatılmış olduğundan merkezimizin faaliyetine ara verilmiştir.
TYMM kapsamında Çevre Eğitim ve Bilim Merkezi; atölye çalışmaları ve son teknoloji deney cihazlarıyla, çocukların eğlenerek öğrenecekleri eğitimlerle çevreye ve doğaya duyarlı nesillerin yetişmesine katkı sağlamayı hedefler.
Konum
Adres: Ahmet Edip Uğur Gençlik Kültür ve Aktivite Merkezi (Çamlık Tepesi)
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Balıkesir Büyükşehir Belediyesi (0266) 239 15 10 numaralı çağrı merkezi hattı üzerinden iletişime geçilmektedir. 2. Fen İşleri Dairesi Başkanlığımızca 05.05.2025 tarihinden itibaren tadilat projesi başlatılmış olduğundan proje bitimine kadar merkezimizin faaliyetine ara verilmiştir. Proje bitişinde Balıkesir Büyükşehir Belediyesi resmi internet sayfasında duyuru yapılacaktır. (www.balıkesir.bel.tr) 3. Deney tüpleri, mikroskoplar, etkileşimli paneller gibi materyallere izinsiz dokunulmamalıdır. 4. Eğitim araçları yalnızca yetkili personel veya rehber eşliğinde kullanılmalıdır. 5. Çocuk ziyaretçiler mutlaka bir yetişkin eşliğinde bulunmalıdır. 6. Önceden randevu alınmalıdır. 7. Yiyecek ve içecek kabul edilmez. 8. Kurum içerisinde merdiven bulunmaktadır. Öğrenci güvenliği için rehber yönlendirmelerine uyulmalıdır. 9.Ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.3. Matematiksel olgu, olay ve nesneleri yorumlayabilme
- MAB.4. Matematiksel olgu, olay ve nesnelere ilişkin çıkarım yapabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.1.5.2. Modeller üzerinden gök cisimlerini karşılaştırabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- GS.2.6.1. Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.2.2. Besinlerde vitamin ve/veya mineral bulunduğuna ilişkin genelleme yapabilme
- FB.4.2.3. Besinlerin işlevleri ile ilgili hipotez oluşturabilme
- MAT.5.2.4. Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- T.K.5.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.5.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
- FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme
- MAT.6.1.5. Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilme
- FB.6.4.3.4. Güneş enerjisinin günlük hayat ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin eleştirel düşünebilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.7.4.1. Eş küplerle oluşturulan yapılar ile görünümleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
- FB.8.4.1.1 Sesin oluşumuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme