Çocuk Kent
Çocuk Kent, çocukların sosyal, kültürel ve eğitsel gelişimlerini desteklemek amacıyla oluşturulmuş, planlı etkinliklerin yürütüldüğü bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Alan içerisinde yer alan oyun ve etkinlik bölümleri, çocukların yaş gruplarına uygun fiziksel hareket, el becerisi ve sosyal etkileşim temelli çalışmalar yapmalarına imkân tanır. Hayat bilgisi, sosyal bilgiler ve beden eğitimi dersleriyle ilişkilendirilebilecek etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin paylaşma, kurallara uyma, sorumluluk alma ve toplumsal yaşam becerilerini deneyimleyerek öğrenmeleri hedeflenir. Rehber personel eşliğinde yürütülen uygulamalar, çocukların güvenli bir ortamda yapılandırılmış etkinliklere katılmalarını sağlar. Çocuk Kent, öğrencilerin sınıf dışında sosyal öğrenme süreçlerini destekleyen, çok yönlü eğitim faaliyetlerine olanak sunan bir öğrenme alanı olarak değerlendirilmektedir.
Konum
Adres: Fevzi Çakmak Mahallesi, Uşak, Ege Bölgesi, 64300, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Öğrencilere Çocuk Kent’in amacı ve sunduğu öğrenme–oyun odaklı ortam hakkında kısa bir bilgilendirme yapılabilir. Alan içinde öğrencilerin grup hâlinde hareket etmeleri ve etkinlik alanlarını sırasıyla kullanmaları sağlanabilir. Rol oynama, iş birliği ve problem çözmeye dayalı etkinliklerle sosyal becerilerin desteklenmesi teşvik edilebilir. Oyunlar sırasında paylaşma, kurallara uyma ve sorumluluk alma konuları nazikçe hatırlatılabilir. Farklı tematik alanlar incelenerek günlük yaşam, meslekler ve toplumsal roller üzerine kısa sohbetler yapılabilir. Öğrencilerin gözlemlerini ifade etmeleri, deneyimlerini sözlü olarak paylaşmaları teşvik edilebilir. Etkinlikler arasında kısa dinlenme ve değerlendirme araları verilmesi öğrenmenin kalıcılığını artırabilir. Ziyaret sonrası öğrencilerle eğlenerek öğrenmenin önemi üzerine kısa bir değerlendirme yapılabilir. Bu deneyim, öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimlerine, iletişim becerilerine ve öğrenmeye karşı olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.4. Millî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.3.1. Geçmişten günümüze çocuk oyun ve oyuncaklarının değişimini karşılaştırabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme