Değirmenağzı Şelaleleri
Zonguldak Değirmenağzı Şelaleleri, temel eğitim düzeyinde okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanıldığında öğrencilerin doğayla doğrudan etkileşim kurarak kalıcı öğrenmeler gerçekleştirmelerine olanak sağlar. Bu doğal alan, Hayat Bilgisi ve Fen Bilimleri dersleri kapsamında su döngüsü, canlı–cansız varlıklar, ekosistem, bitki örtüsü ve doğal kaynakların önemi gibi konuların yerinde gözlemlenmesine imkân tanır. Öğrenciler şelale çevresinde yapacakları rehberli gözlemlerle doğanın işleyişini keşfeder, çevreyi koruma ve sürdürülebilir yaşam bilinci geliştirir. Aynı zamanda açık hava etkinlikleri sayesinde öğrencilerin hareket etme, keşfetme ve grup hâlinde çalışma becerileri desteklenir. Sosyal Bilgiler dersi bağlamında doğal çevrenin insan yaşamına etkileri ve doğal alanların korunmasının toplumsal sorumluluk olduğu vurgulanabilir. Ziyaret sürecinde yapılan doğa yürüyüşleri, basit gözlem çalışmaları ve doğa günlükleri, öğrencilerin dikkat, sorumluluk ve empati becerilerini güçlendirir. Bu yönüyle Değirmenağzı Şelaleleri, temel eğitimde öğrencilerin doğa sevgisi kazanmalarını ve öğrenmeyi yaşamla ilişkilendirmelerini sağlayan etkili bir okul dışı öğrenme ortamı olarak değerlendirilebilir.
Konum
Adres: Tamlar, Yahma, Kozlu, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67600, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Genel güvenlik önlemleri alınmalı. Hava koşullarına dikkat edilmelidir. Gün boyu ziyarete açıktır. Yanınızda içecek ve su bulunması gerekmektedir. Rehber ile gidilmesi uygundur. Yağış durumuna bağlı olarak değişebilen su miktarı için uygun ayakkabı ve ekipman gereklidir. Güvenlik açısında kaygan zeminlere kayalara ve ani su yükselmelerine karşın tedbirli olmak gerekir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
