Denizli Bilim Merkezi
12.03.2024 tarihinde açılan Denizli Bilim Merkezi Ege’nin ilk ve tek TÜBİTAK destekli büyük ölçekli Bilim Merkezidir. Tübitak büyük ölçekli bilim merkezleri arasında yerini alan Denizli Bilim Merkezi Denizli Büyükşehir Belediyesi Kongre ve Kültür Merkezi’nin 2.katında bulunmaktadır. 8 tematik atölye, 2 sergi alanı, Ege’nin en büyük Planetaryumu ve bir çocuk kütüphanesini içinde bulunduran Denizli Bilim Merkezi randevu sistemi ile çalışmaktadır. Atölyeler için 7-14 yaş, Çocuk kütüphanesi ve Keşif Atölyesi için 5-6 yaş sınırı bulunmaktadır. Bilim merkezi atölyelerinde; TÜBİTAK Bilim Merkezleri Müdürlüğü tarafından oluşturulan yıllık program gönderilmekte olup bu programa uyulmaktadır. Atölye kapasitesi 20 kişi, Planetaryum kapasitesi 90 kişi, Sergi salonları kapasitesi 60 kişidir. Bilim Merkezi için ziyaret programının toplam süresi 2 saat olarak planlanmaktadır.
Bilim Merkezi Alanları:
• Büyük Sergi Salonu (Yenilenebilir Enerji, Doğa ve İklim, Temel Bilimler alanlarında 36 interaktif düzenek barındırmaktadır.)
• Mini Sergi Salonu
• Küçük Sergi Salonu
• Planetaryum
• Fuaye Alanı
• Mekatronik Atölyesi (7-14 yaş)
• Robotik ve Kodlama Atölyesi (7-14 yaş)
• Uzay ve Havacılık Atölyesi (7-14 yaş)
• Matematik Atölyesi (7-14 yaş)
• Temel Bilimler Atölyesi (7-14 yaş)
• Keşif Atölyesi (4-6 yaş)
• Doğa Bilimleri Atölyesi (4-6 yaş)
• Tasarım ve Üretim Atölyesi (7-14 yaş)
Konum
Adres: DBB Nihat Zeybekci Kongre ve Kültür Merkezi, DBB NZKKM Malzeme Giriş Yolu, İncilipınar Mahallesi, Denizli, Pamukkale, Denizli, Ege Bölgesi, 20150, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Fotoğraf çekimine kontrollü izin verilir. 2. Yiyecek-içecek kabul edilmez. 3. Atölye alanlarına öğrenciler alınır. 4. Randevu sistemi ile çalışılmaktadır. BİLİM MERKEZİ ZİYARET PROGRAMINDA UYULMASI GEREKEN KURALLAR Rehber eşliğinde yapılan gezilerde gruptan ayrılmamak, rehber tarafından yapılan yönlendirme ve uyarıların dikkate alınması gerekmektedir. Rehber eşliğinde gezi programına katılan okul gruplarının öğretmenleri, grubunun kontrolünü sağlamakla yükümlüdür. Serbest gezi programına katılan okul gruplarının öğretmenleri, alanda gruplarının davranışlarından sorumludur. Bilim Merkezi içerisinde başkalarını rahatsız edecek davranışta bulunmak, dolaşırken yüksek sesle konuşmak, oyun oynamak ve koşmak uygun değildir. Bilim Merkezine yiyecek-içecek ile girilmemelidir. Ziyaretçiler, yanlarında bulunan şemsiye, valiz, büyük çanta vb. gibi araç gereçlerle ile alana girmemelidir. Eşyalarını, giriş bankosuna bırakması gerekmektedir. Bilim Merkezi görevlileri, kurallara uymayan ziyaretçileri uyarmakla sorumludur. Ziyaret esnasında kurallara uymayan kişiler için ziyaret programını sonlandırma yetkisine sahiptirler. Denizli Bilim Merkezi haftanın 7 günü 12 ay boyunca açıktır (Hafta sonları çalışmaları değişkenlik gösterebilmekte olup bununla ilgili duyurular sosyal medya hesaplarımızdan paylaşılmaktadır.). Denizli Bilim Merkezi bilimi daha geniş kitlelere yaymak için sadece bilim merkezi binasıyla sınırlı kalmayıp caddelerde, şenliklerde, gökyüzü gözlem etkinliklerinde, TÜBİTAK destekli bilim merkezleriyle yapılan iş birliği doğrultusunda farklı illerde düzenlenen TÜBİTAK 4004,4006,4007 gibi projelerde yer almaktadır. TÜBİTAK 4007 Bilim şenlikleri programı kapsamında onaylanan Doğa Dostu Nesiller: Çocuklarla Eko-Farkındalık projemiz Denizli Bilim Merkezinde Ekim 2025 tarihinde gerçekleştirilecektir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.3.1. Dünya’nın şekli ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- FB.4.3.2. Dünya’nın yapısıyla ilgili bilimsel model oluşturabilme
- FB.4.3.3. Dünya’nın hareketlerini gözlemlerine dayanarak tahmin edebilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
- MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.D.5.19. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.K.5.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- FB.5.1.2.1. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.5.1.2.2. Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.11. Konuşmasında tahminlerinden yararlanabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- MAT.6.4.5. Çap veya yarıçap uzunluğu verilen bir çemberin uzunluğu ile ilgili problemleri çözebilme
- FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
- FB.6.1.1.2. Güneş sistemi ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
- FB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.1.2.2. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
- SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- FB.7.1.1.1. Uzay araştırmaları için geliştirilen teknolojileri karşılaştırabilme
- FB.7.1.1.2. Uzay gözlem araçları ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
- FB.7.1.1.3. Uzay araştırmalarının yol açabileceği problemleri çözebilme
- FB.7.1.2.1. Yıldızların yaşamını açıklayarak yapılandırabilme
- FB.7.1.2.2. Yıldız, galaksi ve evren kavramlarını açıklayarak yapılandırabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.8.15. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.8.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.8.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.8.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.8.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme