Diyarbakır Bismil Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü
Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği’nde vurgulanan "herkese açıklık", "her yerde eğitim" ve "ihtiyaca uygunluk" ilkeleri doğrultusunda faaliyet gösteren Diyarbakır Bismil Halk Eğitimi Merkezi; bireylerin kişisel, mesleki ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla kapılarını tüm vatandaşlara açmaktadır. Yönetmelik kapsamında ücretsiz olarak düzenlenen ve katılımcıların bilgi, beceri ve yetkinliklerini geliştirmeyi hedefleyen merkezimizde; mutfak sanatlarının inceliklerini öğreten aşçılık, toprağa estetik bir form kazandıran seramik, üretim ve tasarımı buluşturan terzilik, sektörün nitelikli iş gücü ihtiyacını karşılayan güzellik ve saç bakım hizmetleri ile evrensel iletişim dili olan İngilizce gibi geniş bir yelpazede kurslar verilmektedir. Teknolojik imkânlarla donatılmış derslik ve atölyelerimizde, alanında uzman eğitmenler eşliğinde gerçekleştirilen bu eğitimleri başarıyla tamamlayan kursiyerlerimiz, e-Yaygın sistemi üzerinden de takibi yapılabilen kurs bitirme belgelerini alarak hem mesleki hayata daha güçlü bir başlangıç yapma fırsatı bulmakta hem de hayat boyu öğrenme sürecinin aktif bir parçası olmaktadırlar.
Her yaştan öğrenci ve kursiyerlerin okul dışı öğrenmelerini gerçekleştirebilecekleri bir mekandır
Konum
Adres: Fatih Mahallesi, Bismil, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Bu mekândaki bütün kurslar ücretsiz olup gönüllülük esasına dayanır. Haftanın yedi günü sabah 08.00 ve 23.00 saatleri arasında açıktır. Bu mekânda teknolojik gelişmeler, mutfak ,yabancı dil , kişisel gelişim vb. alanlarda kurslar verilmektedir. Kursiyerlerin ihtiyaçlarını giderebilecekleri bir kantin mevcuttur. Randevu alınması önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.Y.1.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme
- HB.2.4.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün öğrencilik yıllarına ait anıları yorumlayabilme
- HB.2.3.1. Ailenin önemini yorumlayabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- MAT.3.3.2. Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- MAT.4.4.2. Kategorik veriye ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.4.3.3. Geometrik şekillerin çevre uzunluğunu ölçmede matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
- MAT.4.3.8. Geometrik nesneler ve şekiller üzerinden doğruya göre simetriyi yorumlayabilme
- MAT.4.3.9. Bir şeklin doğruya göre simetrisini yapılandırabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme
- DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme
- MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
- DKAB.6.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme
- GS.6.2.1. Farklı kültürlere ait günlük eşyalar, kıyafetler ve mimarideki görsel mesajları okuyabilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- DKAB.7.4.3. Hz. Muhammed’in (sav) Medine Dönemi konusunu yapılandırabilme
- DKAB.7.4.1. Hz. Muhammed’in (sav) Mekke’de yaşadıklarını yorumlayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- MÜZ.7.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme
- MAT.8.3.1. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla üçgenin kenarları ve açıları arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- MAT.8.2.1. Gerçek yaşam durumları üzerinden dik koordinat sistemini çözümleyebilme
- FB.8.5.1.1. Elementleri periyodik tablo üzerinde metal, ametal, yarımetal ve soy gaz olarak sınıflandırabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.1.1.1. Dünya’nın Güneş etrafındaki hareketi ve eksen eğikliğinin sonuçları ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme