DİYARBAKIR OTOGAR DİŞTİ
Diyarbakır Şehirlerarası Otobüs Terminali (DİŞTİ), şehrin ulaşım ağının kalbi ve insan hareketliliğinin en yoğun olduğu merkezlerden biridir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitimi sadece okul binalarıyla sınırlamayıp hayatın tam içine entegre etmeyi hedefler. Bu doğrultuda otogar ziyareti, öğrencilerimizin sosyal ve günlük yaşam becerilerini geliştirmeleri için eşsiz bir gözlem alanıdır. Öğrencilerimiz burada; bilet alma süreçlerini, yolcu haklarını, zaman yönetimini ve toplu taşıma kurallarını yerinde öğrenirler. Aynı zamanda lojistik ve hizmet sektöründeki farklı meslek gruplarını (kaptan şoför, hareket memuru, gişe görevlisi, güvenlik) tanıma fırsatı bulurlar. Modelin temelini oluşturan bütüncül gelişim bağlamında; farklı kültürlerden gelen insanların bir arada bulunduğu bu hareketli ortam, öğrencilerin toplumsal kurallara uyma, empati ve saygı bilincini pekiştirir. Gençler ulaşım teknolojilerinin ve şehirlerarası bağların günlük hayatımızdaki önemini yaşayarak kavrar, teorik bilgilerini pratik hayata aktarma pratiği yaparlar.
Konum
Adres: Otogar Lokanta, 555. Sokak, Fırat Mahallesi, Kayapınar, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 21050, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Otogar aktif bir ulaşım merkezi olduğu için gece saatlerinde yoğunluk ve güvenlik açısından dikkatli olunmalıdır. Okul gezileri için gündüz saatleri tercih edilmeli ve grup halinde hareket edilmelidir. Yoğun saatlerde (bayram, tatil dönemleri) ziyaret planı önceden yapılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- SB1.3. Sosyal ortamlara uygun etkileşim kurabilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- İB1.2. Temel iletişim becerilerini kullanabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- İHVD.4.3.4. Etkin bir vatandaş olarak toplumsal yardımlaşma faaliyetleri ile ilgili fikir üretebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- BTY.6.1.2. Bilişim teknolojinin gelecekteki durumlarına yönelik çıkarım yapabilme
- İB1.4. İletişim bağlamında jest kullanabilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme
- SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme