Erdek Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü
Erdek Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü, gençlerin ve toplumun bedensel, zihinsel, sosyal ve ahlaki gelişimlerini desteklemek amacıyla sportif, kültürel ve sosyal faaliyetler yürüten ilçe düzeyinde bir kamu kurumudur. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında değerlendirildiğinde kurum; sorumluluk bilinci, disiplin, iş birliği, saygı ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarının kazandırılmasına katkı sağlamakta ve bireylerin çok yönlü gelişimini destekleyen bütüncül bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Düzenlenen sportif etkinlikler, gençlik projeleri ve sosyal faaliyetler aracılığıyla öğrencilerin iletişim, takım çalışması, problem çözme, liderlik ve zaman yönetimi gibi becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. TYMM kapsamında Erdek Gençlik ve Spor İlçe Müdürlüğü, “erdemli insan, yetkin birey, üretken toplum” anlayışı doğrultusunda gençlerin toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalarına, sağlıklı bireyler olarak yetişmelerine ve millî değerlere bağlı bireyler olarak geleceğe hazırlanmalarına önemli katkılar sunmaktadır.
Konum
Adres: Erdek Kapalı Spor Salonu, 5022 Sokak, Sahil Mahallesi, Erdek, Balıkesir, Marmara Bölgesi, 10500, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
* Tesis hizmetleri ücretsiz olarak sunulmaktadır. * Grup hâlinde gerçekleştirilecek etkinlikler için önceden randevu alınması gerekmektedir. * Öğrencilerin güvenliği açısından rehber ve görevli personelin yönlendirmelerine uyulması önemle rica olunur. * Merkezde görev yapan personelin yapacağı uyarı ve bilgilendirmelere riayet edilmesi gerekmektedir. * Spor alanları, yalnızca belirlenen saatlerde ve görevli gözetiminde kullanılabilir. * Yiyecek ve içeceklerin sadece belirlenen alanlarda tüketilmesi rica olunur. * Ortak kullanım alanlarında kişisel eşyaların bırakılmaması önemle hatırlatılır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- HSAB.10. Sağlıklı yaşam için temizliğe ve düzene dikkat edebilme
- HSAB.7. Günlük yaşamında sağlıklı beslenme davranışları gösterebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HB.1.1.4. Fiziksel özelliklerini ve temel duygularını açıklayabilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- MAT.4.3.5. Günlük yaşamdan örneklerle açıyı bir dönme miktarı olarak yorumlayabilme
- FB.4.2.3. Besinlerin işlevleri ile ilgili hipotez oluşturabilme
- FB.4.2.2. Besinlerde vitamin ve/veya mineral bulunduğuna ilişkin genelleme yapabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.1.4. İslam’a göre helal ve sağlıklı beslenmenin önemi konusunda bilgi toplayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- BES.5.1.2. Fiziksel hareketsizliğin getirdiği sonuçları yorumlayabilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- T.Y.5.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.5.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.5.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- ENG.5.5.S4. Students can construct a new verbal content on “life in the neighbourhood and city with places for recreation and attractions in the neighbourhood and city ; different types of houses” by speaking accurately, efficiently, and authentically.
- MÜZ.5.2.7. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.5.2.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.5.1.4. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.5.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- BES.6.1.2. Fiziksel uygunluk ve zindelik arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
- FB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme
- ENG.6.5.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “life in the neighbourhood and the city with festivals and events (sports, music, arts) in the neighbourhood and city; transportation in the neighbourhood and the city” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
- MÜZ.6.2.6. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.6.2.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.6.1.4. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.6.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- BES.7.2.1. File ve duvar oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.7.1.2. Performansla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- ENG.7.5.V1. Students can select and use target vocabulary efficiently, effectively, and accurately, based on the current content about “life in the neighbourhood and city including social life with public services in the neighbourhood and city; life in different kinds of cities” after recognising them in context and developing their conscious and inductive vocabulary learning skills.
- MÜZ.7.2.9. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.7.2.3. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.7.1.4. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.7.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
- BES.8.1.1. Egzersiz sırasında vücudunda meydana gelen fizyolojik değişimleri açıklayabilme
- MÜZ.8.2.8. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.8.2.3. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.8.1.6. Ritim kalıpları oluşturabilme
- MÜZ.8.1.4. Ortak repertuvardaki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.8.1.2. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme