Eskişehir İl Halk Kütüphanesi
Eskişehir İl Halk Kütüphanesi, toplumun her kesimine hitap eden kapsayıcı hizmet anlayışıyla; kadın, erkek, her yaş grubu ve farklı mesleklerden bireylerin okuma, araştırma ve bilgiye erişim ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır. Kütüphane, bünyesinde yer alan görsel, işitsel ve basılı kaynaklar aracılığıyla kullanıcılarına zengin bir öğrenme ortamı sunmakta; bireylerde okuma alışkanlığı ve yaşam boyu öğrenme kültürünün geliştirilmesine katkı sağlamaktadır.
Kurum, 168.393 kitaptan oluşan geniş ve nitelikli koleksiyonuyla dikkat çekmekte olup, Temmuz 2025 itibarıyla 115.293 aktif üyeye ulaşmıştır. Günlük ortalama 1500 ziyaretçi, kütüphanenin sunduğu hizmetlerden faydalanmaktadır. Modern kütüphanecilik anlayışı doğrultusunda yeniden yapılandırılan kütüphane binası, 2021 yılında hizmete açılmış olup, toplam 6 kat ve 6.352 m² kapalı alanda faaliyetlerini sürdürmektedir.
Kütüphanede; danışma ve rehberlik hizmetleri, ödünç verme işlemleri, çocuklara yönelik özel hizmetler, internet erişimi, bireysel ve grup çalışma alanları, eğitici ve kültürel etkinlikler, engelli bireylere yönelik erişilebilir hizmetler ile gezici kütüphane uygulamaları gibi çok yönlü hizmetler sunulmaktadır. Bu yönüyle kütüphane, bilgiye erişimi kolaylaştıran, kültürel gelişimi destekleyen ve toplumsal öğrenme süreçlerine katkı sağlayan önemli bir eğitim ve kültür merkezi niteliği taşımaktadır.
Konum
Adres: İl Halk Kütüphanesi İstiklal Mahallesi Reşadiye Sokak no:18 Odunpazarı/ESKİŞEHİR
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kütüphane ortamının verimli kullanılabilmesi amacıyla sessizliğin korunmasına özen gösterilmesi rica olunur. Cep telefonlarının sessiz moda alınması önemle rica edilir. Kütüphane düzeninin korunması adına yiyecek ve içecek getirilmemesi gerekmektedir. Kitap ve diğer bilgi kaynaklarının özenli kullanılması beklenmektedir. Ödünç alınan materyallerin belirlenen süre içerisinde iade edilmesi hususunda hassasiyet gösterilmelidir. Kütüphane görevlilerinin yönlendirme ve uyarılarına riayet edilmesi önem arz etmektedir. Bilgisayar ve diğer teknolojik donanımların yalnızca amacına uygun şekilde kullanılması gerekmektedir. Kütüphanenin tüm bireylerin ortak kullanımına açık bir alan olduğu unutulmamalı, bu doğrultuda saygılı ve sorumlu davranılması beklenmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.5.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.O.6.17. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.16. Metnin bölümlerini belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.18. Dinlediğindeki/izlediğindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.6.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.7.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın nedenlerini tarihsel bağlamına uygun olarak açıklayabilme
- TA.8.2.5. Birinci Dünya Savaşı’nın Türk toplumuna etkilerine yönelik bakış açısı geliştirebilme
- İTA.8.3.2. Millî Mücadele’nin hazırlık sürecinde yapılan çalışmaların etkilerini değerlendirebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.8.6.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme