Göksu Çayı
Kahramanmaraş ili sınırları içerisinde, Binboğa Dağları eteklerinden doğarak Ceyhan Nehri’ne dökülen Göksu Çayı, bölgenin en önemli su kaynaklarından ve Ceyhan’ın ana kollarından biridir. Akarsu, geçtiği güzergah boyunca oluşturduğu derin vadiler (Hançer Kanyonu gibi) ve taşıdığı alüvyonlarla jeomorfolojik değişim süreçlerinin somut bir örneğini teşkil eder. Coğrafi olarak akarsu aşındırma ve biriktirme şekillerinin, nehir rejiminin ve suyun arazi üzerindeki fiziksel etkilerinin gözlemlenebileceği doğal bir laboratuvar niteliğindedir. Ayrıca çevresindeki tarım arazilerine sağladığı sulama imkanı ile beşeri ve ekonomik coğrafya konuları için veri sunar. Okul dışı öğrenme ortamları kapsamında; çayın erişilebilir kıyı şeridi, köprü geçiş noktaları ve menderes oluşturduğu düzlükler, akarsu fiziği, su döngüsü ve tatlı su ekosistemlerinin incelenmesi amacıyla kullanılabilir. Biyoloji derslerinde nehir kenarı bitki örtüsü ve suda yaşayan canlı çeşitliliği; Sosyal Bilgiler derslerinde ise su kaynaklarının yerleşim yerleri seçimindeki rolü işlenebilir. Öğrencilerin suyun gücünü ve doğa üzerindeki şekillendirici etkisini kavramaları, veli ve öğretmenlerin ise su güvenliği ve çevre temizliği bilincini yerinde aktarmaları için uygun bir saha çalışması alanıdır.
Konum
Adres: Umutlu, Nurhak, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 46370, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Göksu Çayı, halka açık bir doğal alan olduğu için belirli bir ziyaret saati kısıtlaması bulunmamaktadır. Ancak güvenlik ve görüş mesafesi açısından ziyaretlerinizi gün ışığında yapmanız tavsiye edilir. Çay yatağı boyunca uzanan patikalarda yürüyüş yaparak doğanın tadını çıkarabilirsiniz. Eşsiz manzaraları ve doğal yaşamı fotoğraflayabilirsiniz. Özellikle ilkbahar aylarında ve yağışlı dönemlerde su seviyesi aniden yükselebilir ve akıntı şiddetlenebilir. Lütfen çöplerinizi yanınızda götürün ve doğal ortamı temiz bırakın. Ormanlık alanlara yakın bölgelerde ateş yakmaktan kaçının veya sadece belirlenmiş ve güvenli alanları kullanın. Nehir kenarında rüzgar ve nem oranı farklılaşabileceğinden mevsime uygun koruyucu kıyafet bulundurulmalıdır. Kaygan zeminlere ve ani derinleşebilen çay yatağına karşı dikkatli olun. Çocukları gözetimsiz bırakmayın.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.4. Fene yönelik olay ve/veya olgulara yönelik bilimsel veriye dayalı tahminlerde bulunabilme
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- BEO.1.1.3. Temel hareket becerilerini açıklayabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme
- MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
- MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- MAT.3.1.15. Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme
- MAT.3.3.4. Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme
- MAT.3.3.5. Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme
- BES.6.1.1. Sağlıkla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.6.1.2. Fiziksel uygunluk ve zindelik arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BES.6.1.3. Fiziksel aktivite sırasında meydana gelebilecek yaralanmalarda temel ilk yardım uygulamalarını sergileyebilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme