Gölcük Değirmendere Yalı Evleri
Gölcük ilçesine bağlı Değirmendere sahilinde yer alan Değirmendere Yalı Evleri, Marmara Bölgesi’nde kıyı yerleşim kültürünü yansıtan geleneksel sivil mimarinin özgün örnekleri arasında yer almaktadır. Ahşap ağırlıklı yapı malzemeleri, denize paralel konumlanmaları ve mahalle dokusunu koruyan yerleşim düzenleriyle bu yapılar, geçmişte denizle iç içe sürdürülen yaşam biçimini somut biçimde ortaya koyar. Yalı evleri; yalnızca konut olarak değil, dönemin sosyal ilişkilerini, ekonomik faaliyetlerini ve estetik anlayışını yansıtan kültürel miras unsurları olarak değerlendirilmektedir.
Değirmendere Yalı Evleri, Maarif Modeli’nin “yakın çevreden hareketle anlamlı öğrenme” yaklaşımını destekleyen nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Bu alanda gerçekleştirilen öğrenme etkinlikleri sayesinde öğrenciler, tarihî yapıları doğrudan gözlemleyerek geçmiş ve günümüz yaşam biçimlerini karşılaştırma fırsatı bulur. Deniz–yerleşim ilişkisi, insanın çevreyle kurduğu bağ ve mimarinin işlevsel özellikleri somut örnekler üzerinden ele alınır. Gözlem, inceleme, karşılaştırma ve sözlü ifade gibi aktif öğrenme yöntemleriyle öğrencilerin öğrenme süreci zenginleştirilir.
Bununla birlikte mekan; kültürel mirası tanıma ve koruma bilinci geliştirme, yaşanılan çevrenin tarihsel değerini fark etme, estetik duyarlılık kazanma, çevreye karşı sorumluluk ve aidiyet duygusu geliştirme gibi Maarif Modeli öğrenme çıktılarıyla doğrudan ilişkilidir.
Konum
Adres: Değirmendere Yalı Mah. Faruk Demirer Cad. No: 35 Gölcük / KOCAELİ, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
1. Haftanın her günü ziyarete açıktır. 2. Tarihî yapıların korunması amacıyla bina ve çevresine zarar verebilecek davranışlardan kaçınılmalıdır. 3. Yalı evlerinin iç ve dış bölümlerinde koşma, tırmanma veya yapıya temas gerektiren hareketler yapılmamalıdır. 4. Çevre temizliğine özen gösterilmeli, sahil ve yerleşim alanlarında çöp bırakılmamalıdır. 5. Öğretmenlerin ve rehberlerin yönlendirmelerine uyulmalı, belirlenen gezi planı dışına çıkılmamalıdır. 6. Fotoğraf çekimi yapılacaksa çevrede yaşayan bireylerin ve yapıların mahremiyetine dikkat edilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- GS.2.6.1. Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.Y.3.2. Yazılarında içerik oluşturabilme
- GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- FB.3.5.2. Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.5.17. Sözlü olarak tartışmaya katılabilme
- T.K.5.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.Y.5.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.5.9. Yazısında karşılaştırma yapabilme
- T.Y.5.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- BES.5.1.2. Fiziksel hareketsizliğin getirdiği sonuçları yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- GS.6.6.1. Cumhuriyet’in özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
- BES.6.1.2. Fiziksel uygunluk ve zindelik arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.2.1. Küreselleşmenin insan ve toplum hayatında meydana getirdiği değişimi yorumlayabilme
- T.Y.7.3. Yazısında içerik ve yapıya yönelik seçimlerini yönetebilme
- GS.7.5.1. Mekân ile natürmortu birleştiren renkli resim yapabilme
- FB.7.2.1.1. Fiziksel anlamda yapılan işin bağlı olduğu faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- BES.7.3.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.D.8.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri
- GS.8.4.1. Figür ve mekân ilişkisini yansıtan fotoroman yapabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- BES.8.1.2. Fiziksel uygunluğunu geliştirebilmek için egzersize katılabilme
