Göynücek İlçe Halk Kütüphanesi
Göynücek İlçe Halk Kütüphanesi, 1977 yılında kurulmuş olup Kasım 2022 itibarıyla 1078 metrekarelik alana sahip modern hizmet binasında faaliyetlerini sürdürmektedir. İlçe merkezinde yer alan kütüphane, öğrenciler ve tüm ziyaretçiler için kolay ulaşılabilir bir konumda bulunmaktadır. Fiziksel koşulları ve düzenli yapısı sayesinde sessiz, güvenli ve verimli bir öğrenme ortamı sunmaktadır.
Kütüphanenin temel amacı, bilgiye erişimi kolaylaştırmak ve okuma kültürünü yaygınlaştırmaktır. Ziyaretçilere kütüphanenin işleyişi hakkında bilgilendirme yapılmakta, kaynaklardan nasıl yararlanabilecekleri anlatılmaktadır. Öğrenciler için üyelik işlemleri gerçekleştirilmekte ve ödünç kitap hizmeti sunulmaktadır. Bu sayede bireylerin araştırma yapma, okuma alışkanlığı kazanma ve sorumluluk bilinci geliştirmeleri desteklenmektedir.
Göynücek İlçe Halk Kütüphanesi, yalnızca kitap okuma alanı olmanın ötesinde, farklı yaş gruplarına yönelik etkinlikler düzenleyerek sosyal ve kültürel yaşama katkı sağlamaktadır. Diğer kamu kurumlarıyla yapılan iş birlikleri sayesinde söyleşi, okuma etkinliği ve bilgilendirici faaliyetler gerçekleştirilmektedir. Bu çalışmalar, kütüphanenin toplumla bütünleşen aktif bir kültür mekânı olmasını sağlamaktadır.
Göynücek İlçe Halk Kütüphanesi, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin bağımsız öğrenme becerilerini geliştirmelerine, araştırma yapmalarına ve yaşam boyu öğrenme alışkanlığı kazanmalarına katkı sunmaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kütüphane ortamının huzurlu kalabilmesi için yüksek sesle konuşmamaya ve gürültü oluşturmamaya özen gösterilmesi rica edilir. Kitapların uzun süre kullanılabilmesi adına sayfaların katlanmaması ve materyallerin dikkatli şekilde kullanılması beklenmektedir. Kütüphane temizliğinin korunması için alan içerisinde yiyecek ve içecek tüketilmemesi önemlidir. Kullanılan kitap ve materyallerin, görevliye teslim edilmesi ya da belirtilen alanlara bırakılması düzenin sağlanmasına katkı sağlar. Telefon, tablet ve benzeri elektronik cihazların sessize alınması, oyun oynanmaması ve diğer ziyaretçileri rahatsız etmeyecek şekilde tercih edilmesi rica olunur. Ödünç kitap almak isteyen öğrencilerin üyelik işlemlerini tamamlaması ve görevli personelin yönlendirmelerine uyması gerekmektedir. Kütüphane görevlilerine ve diğer ziyaretçilere karşı saygılı bir tutum sergilenmesi, ortak kullanım alanının verimli olmasını sağlar. Kütüphanede düzenlenen etkinlikler sırasında öğretmenlerin ve kütüphane personelinin bilgilendirmelerine dikkat edilmesi beklenmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.4. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme
- T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.6.21. Metinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.2. Sesli ve sessiz okurken akıcı okuma unsurlarını yönetebilme
- T.O.6.16. Bilgilendirici metinde anahtar kelimeleri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.6.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.18. Yazısını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.Y.6.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.7.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.12. Metni yorumlayabilme
- T.O.7.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.7.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.7.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.Y.7.11. Yorumunu yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.13. Değerlendirmesini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.7.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.23. Okuduğunu özetleyebilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.26. Metni eleştirebilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.Y.8.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.8.15. Eleştirisini yazılı olarak ifade edebilme
- T.Y.8.21. Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini uygulayabilme