Güce Şaban Kalesi
Giresun’un Güce ilçesinde yer alan Şaban Kalesi, yüksek bir tepede konumlanan ve stratejik yapısı nedeniyle geçmişte gözetleme ve savunma amacıyla kullanılmış tarihî bir yapıdır. Yapım tarihi kesin olarak bilinmemekle birlikte Roma ya da Bizans dönemine uzandığı düşünülmektedir. Birinci Dünya Savaşı sırasında, özellikle 1916–1917 yıllarında Rus ordusunun Doğu Karadeniz’deki ilerleyişini durdurmak amacıyla oluşturulan Harşit Vadisi savunma hattı içinde yer almıştır. Yaklaşık iki yıl boyunca bu bölgede Osmanlı askerleri ve yöre halkı, zorlu coğrafi koşullar altında savunma faaliyetleri yürütmüş; gözetleme, mevzi tutma, erzak ve lojistik desteğin sağlanması gibi görevlerde birlikte hareket etmiştir. Bu süreçte Şaban Kalesi ve çevresi, Rus ilerleyişinin batıya doğru yayılmasını engelleyen önemli bir savunma noktası olmuştur.
Kalenin bulunduğu alan, ziyaretçilere tarihî ve doğal panoramik bir manzara sunar; öğrencilere savunma sistemleri ile coğrafya arasındaki ilişkiyi gözlemleme imkânı verir. Tarih, coğrafya ve sosyal bilgiler dersleriyle ilişkilendirilebilecek nitelikte, kültürel miras bilinci kazandıran bir okul dışı öğrenme alanıdır.
Konum
Adres: Dokuzkonak, Tirebolu, Giresun, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Şaban Kalesi, Harşıt Savunması’nda önemli bir rol üstlenmiştir. Çevresinde yer alan şehit mezarları ve siperler, bu bölgenin tarihî izlerini günümüze kadar taşımaktadır. Kurumlar tarafından kalede restorasyon çalışmaları başlatılmış olup, şu ana kadar yalnızca şehit mezarlarının restorasyonu tamamlanmıştır. Kalenin diğer bölümlerindeki çalışmalar ise hâlen devam etmektedir. Şaban Kalesi Öğrenci Ziyaret Kuralları * Rehber ve öğretmenlerin yönlendirmelerine uyunuz. (Gruplardan ayrılmayınız, yalnız başına dolaşmayınız.) * Tarihi dokuya zarar vermeyiniz. (Taşlara yazı yazmak, kazımak, taş sökmek yasaktır.) * Şehit mezarlarına ve anı bölgesine saygılı olunuz. (Sessiz olun, çöp bırakmayın, uygun davranış sergileyin.) * Doğa ve çevreyi koruyunuz. (Çöpünüzü yanınızda taşıyınız, bitki koparmayınız, hayvanları rahatsız etmeyiniz.) *Güvenlik kurallarına uyunuz. (Kayalık alanlarda dikkatli yürüyünüz, tehlikeli noktalarda fotoğraf çekmeye çalışmayınız.) *Yol ve alan çalışmalarına dikkat ediniz. (Restorasyon ve yol onarım çalışmalarında iş makinelerine yaklaşmayınız.) *Yanınızda uygun malzeme bulundurunuz. (Spor ayakkabı, şapka, su ve gerekirse yağmurluk getiriniz.) *Sessiz ve saygılı olunuz. (Tarihi ve kültürel bir mekânda bulunduğunuzun bilinciyle hareket ediniz.) *Çevre halkına ve görevlilere karşı nezaketli olunuz. (Yerel halkla iletişimde kibar davranınız.) *Gezi sırasında oyun oynamayınız, koşmayınız. (Düşme ve yaralanmalara karşı dikkatli olunuz.)
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.4.3.1. Dünya’nın şekli ile ilgili bilimsel gözleme dayalı tahmin yapabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.Y.6.1. Yazma sürecini yönetebilme
- T.Y.6.7. Yaratıcı yazı yazabilme
- FB.7.4.2.1. Mercek çeşitlerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.7.1.1. Bitkilerde besin üretiminde fotosentezin önemini yapılandırabilme