Gürün İlçe Halk Kütüphanesi
Gürün İlçe Halk Kütüphanesi, kitap ve süreli yayın koleksiyonu ile her yaş grubuna hitap eden kaynaklara sahip; öğrenciler ve vatandaşlar tarafından aktif biçimde kullanılan çok yönlü bir bilgi ve kültür mekânıdır. Kütüphanede bireysel ders çalışma ve araştırma yapma imkânı sunulmakta, kitap okuma alanları kullanılmakta, kitap ödünç alma ve iade işlemleri yürütülmektedir. Ayrıca çocuklara yönelik okuma saatleri ve kütüphane bünyesinde düzenlenen çeşitli etkinlikler aracılığıyla kütüphane kullanımı desteklenmekte ve süreklilik kazanmaktadır.
Bu özellikleriyle Gürün İlçe Halk Kütüphanesi, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmalarına, bilgiye erişme yollarını tanımalarına ve araştırma becerilerini geliştirmelerine uygun bir yapı sunar. Kütüphane ortamı; öğrencilerin kaynak seçme, bilgiyi amacına uygun kullanma, sessiz ve planlı çalışma alışkanlığı geliştirme gibi öğrenme süreçlerini desteklerken; dikkat, öz denetim
Bu özellikleriyle Gürün İlçe Halk Kütüphanesi, okul dışı öğrenme ortamı olarak öğrencilerin okuma alışkanlığı kazanmalarını, bilgi okuryazarlığı becerilerini geliştirmelerini, bireysel öğrenme süreçlerini planlamalarını ve sorumluluk bilinci edinmelerini destekleyen işlevsel bir yapı sunmaktadır. Kütüphane ortamı, öğrencilerin kendi öğrenmelerini yönetmelerine, kurallara uyma ve ortak kullanım bilinci geliştirmelerine imkân tanıyarak ders dışı öğrenme etkinlikleri açısından uygun ve anlamlı bir okul dışı öğrenme ortamı oluşturmaktadır.
Konum
Adres: Sivas-Malatya yolu, Çayboyu Mahallesi, Gürün Belediyesi, Gürün, Sivas, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Kütüphanede engelsiz erişim imkânı bulunmamaktadır. Bu nedenle fiziksel erişim gereksinimi olan bireyler için ziyaret planlaması yapılırken dikkatli olunmalıdır. Ziyaret sırasında: Okuma ve çalışma alanlarında sessizlik korunmalıdır. Kitap ve materyaller özenle kullanılmalı, iade kurallarına uyulmalıdır. Çocuk etkinlik alanlarında düzen ve güvenlik sağlanmalıdır. Öğrenciler grup hâlinde ve öğretmen gözetiminde hareket etmelidir. Kütüphane kullanım kurallarına uyulmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAOB.1. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri seçebilme
- TAOB.2. Görsel materyallerden anlamlar üretebilme
- TAOB.3. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyalleri çözümleyebilme
- TAOB.4. Resimli öykü kitabı, dijital araçlar, afiş, broşür gibi görsel materyaller ile ilgili görüşlerini yansıtabilme
- T.O.1.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.1.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.1.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.1.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.1.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.1.2. Güçlü ve gelişime açık olduğu alanlara karar verebilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.2.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.2.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.2.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.3.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.3.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.3.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.O.3.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- FB.4.1.1. Bilimin özellikleri ile ilgili yansıtma yapabilme
- FB.4.1.2. Bilgi kaynağının güvenilirliğini sorgulayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- T.O.4.2. Okudukları ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.O.4.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- T.O.4.5. Okuma sürecini değerlendirebilme
- T.O.4.4. Okuma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- T.O.5.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.5.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.5.24 Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.5.25. Metni eleştirebilme
- T.O.5.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.5.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.O.5.11. Metinler arası karşılaştırma yapabilme
- T.O.5.13. Metni yorumlayabilme
- T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.5.7. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.5.10. Metin içi karşılaştırma yapabilme
- T.O.5.12. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.5.23. Okuduğunu özetleyebilme
- T.O.6.25. Metni eleştirebilme
- T.O.6.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.6.27. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.6.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.6.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.6.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.6.14. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.20. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.13. Metni yorumlayabilme
- T.O.6.15. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.6.22. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- T.O.7.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.O.8.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.25. Basılı ve dijital medya metinlerini değerlendirebilme
- T.O.8.26. Metni eleştirebilme
- T.O.8.27. Metindeki probleme çözüm üretebilme
- T.O.8.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.8.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.8.9. Metin içi karşılaştırma yapabilme
- T.O.8.10. Metinler arası karşılaştırma yapabilme
- T.O.8.24. Okuduğunu değerlendirebilme
- T.O.8.11. Metindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.O.8.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.19. Metindeki söz sanatlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.8.23. Okuduğunu özetleyebilme