Hafik Gençlik ve Spor Müdürlüğü Kapalı Spor Salonu
Hafik Gençlik ve Spor Müdürlüğü Kapalı Spor Salonu, ilçe merkezinde konumlanan ve voleybol, hentbol, masa tenisi, basketbol, güreş ve dövüş sporları gibi birçok branş için uygun altyapı ve donanıma sahip çok amaçlı bir spor tesisidir. Tesis bünyesinde görev yapan antrenörler, branşlara ilişkin bilgilendirme ve rehberlik faaliyetleri yürütmektedir. Salonun fiziki olanakları ve organizasyon yapısı; sporun planlı, güvenli ve disiplinli biçimde icra edilmesine imkân tanımaktadır. Okul dışı öğrenme ortamı olarak tesis; bedensel gelişim, spor kültürü, disiplin ve takım bilinci gibi kazanımların mekân üzerinden gözlemlenebildiği nitelikli bir öğrenme alanı sunmaktadır.
Konum
Adres: Hacı Ömer Aydoğan Anadolu İmam Hatip Lisesi, Düzyayla yolu, Hafik, Sivas, İç Anadolu Bölgesi, 58760, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretlerde tesis güvenliği ve işleyiş öncelikli olarak gözetilmelidir. Salonun müsaitlik durumu, planlı faaliyetler ve operasyonel gerekçeler nedeniyle değişkenlik gösterebilir. Ziyaret öncesinde iletişime geçilmesi önerilir. Spor alanları amacına uygun kullanılmalıdır. Öğrenciler grup hâlinde ve öğretmen/antrenör gözetiminde hareket etmelidir. Fotoğraf çekimi yapılmadan önce mutlaka izin alınmalıdır. Görevli personelin yönergeleri esas alınmalıdır. Güvenlik ve hijyen kurallarına tam uyum sağlanmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.8. Aktif ve sağlıklı yaşam için gereken zindelik becerilerinin neler olduğunu söyleyebilme
- HSAB.9. Aktif ve sağlıklı yaşam için hareket edebilme
- HSAB.11. Tehlike ve kaza durumlarına karşı kendini koruyabilme
- HSAB.12. Hareketli oyunların temel kurallarını açıklayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.14. Hareketli oyunlarda liderliği deneyimleme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- BEO.1.2.1. Oyunlarda temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- BEO.1.2.4. Oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.2.2.2. Oyun kurallarını uygulayabilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.1.1. Kendini geliştirmek istediği alana ilişkin plan yapabilme
- FB.3.5.1. Varlıkların hareket durumlarını gözleme dayalı tahmin edebilme
- FB.3.5.2. Kuvvetin varlıklar üzerindeki etkilerini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme
- BEO.3.1.1. İş birlikli oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- BEO.3.2.1. Oyunlarda birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- MAT.3.1.14. Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- BEO.4.1.1. Koordinasyon ve denge içeren hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.5.2.2. İş birlikli oyunlarda hareket becerisi sergileyebilme
- BES.5.2.3. İş birlikli oyunlarda taktik ve strateji geliştirebilme
- BES.5.5.2. Çocuk atletizmine ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
- FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
- MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- BES.6.2.2. Hedef oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.5.3. Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.5.4. Hücum oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- MAT.6.5.1. Kategorik veya nicel (kesikli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- BES.7.2.2. File ve duvar oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.2.3. File ve duvar oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- MAT.7.6.1. Kategorik veya nicel (sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.7. Gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin problemleri çözebilme
- BES.8.2.1. Seçilen spor branşına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.8.2.2. Takımdaki sorumluluğuna uygun hareket edebilme
- BES.8.2.4. Seçilen spor branşına ilişkin oyunlarda adil oyun anlayışına uygun davranabilme
- MAT.8.6.1. Kategorik veya nicel (kesikli-sürekli) veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme