İmranlı Karacaören Anıt Ağacı
Karacaören Anıt Ağacı, Sivas’ın İmranlı ilçesine bağlı Karacaören Köyü’nde yer alan ve boz ardıç türüne ait çok eski bir ağaçtır. Yaşının yaklaşık 850–950 yıl olduğu tahmin edilen ağaç, bu özelliği nedeniyle 2016 yılında “anıt ağaç” olarak tescil edilmiştir. Köy merkezinde konumlanan anıt ağaç, İmranlı ilçe merkezine yaklaşık 30 km uzaklıktadır. Kalın gövdesi ve geniş dallarıyla dikkat çeken yapı, Selçuklu, Osmanlı ve Cumhuriyet dönemlerine tanıklık etmiş olması nedeniyle köyün tarihî belleğinin canlı bir simgesi olarak kabul edilmektedir. Yerel halk tarafından manevi değeri yüksek bir varlık olarak korunmaktadır ve bu alan bir ziyaret alanına dönüşmüştür. Bu yönüyle Karacaören Anıt Ağacı, öğrencilerin doğal miras ile kültürel hafızayı birlikte gözlemleyebilecekleri, çevre ve tarih farkındalığını destekleyen nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır.
Konum
Adres: Karacaören, İmranlı, Sivas, İç Anadolu Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretler saygı ve koruma bilinci esas alınarak planlanmalıdır. Alan açık ve doğal bir ortam olması nedeniyle mevsimine uygun kıyafetler ve ayakkabılar giyilmelidir. Ağacın gövdesine ve dallarına zarar verilmemeli, tırmanılmamalıdır. Ağacın çevresinde koşulmamalı, düzen korunmalıdır. Doğal çevreye zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Öğrenciler grup hâlinde ve öğretmen gözetiminde hareket etmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.12. Coğrafi gözlem ve saha çalışmasını gerçekleştirebilmek için gerekli olan hazırlığı yapabilme
- SAB.13. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasında planlanan çalışmaları uygulayabilme
- SAB.14. Coğrafi gözlem ve çalışma sahasından elde edilen sonuçları sözlü/görsel yolla raporlaştırabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- MAT.3.1.13. Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme
- MAT.3.1.14. Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- MAT.4.1.3. Sayıları sıralayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.K.5.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.K.6.22. Konuşmasını zenginleştirecek biçimde söz varlığını kullanabilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.7.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme