İpekyolu Gümrük ve Dış Ticaret Bölge Müdürlüğü
18.07.1969 tarihli Bakanlar Kurulu kararı ile kurulan Habur Sınır Kapısında, 1973 yılında Gümrük İdare Memurluğu olarak hizmete giren gümrük idaremiz, Şırnak ilinin Silopi ilçesine 17 km uzaklıktadır. Mülkiyeti Bakanlığımıza ait olan ve 370 dönümlük alan üzerine yap-işlet-devret modeli kapsamında TOBB tarafından 2006 ve 2021 yıllarında modernizasyonu tamamlanan idari binalarda hizmet vermektedir. Habur Sınır Kapısı 10.07.2003 tarihinden itibaren 24 saat esası ile hizmet vermektedir. Sınır kapılarından ihracat ve ithalat işlemlerini kaldıran 2006/11 sayılı Başbakanlık Genelgesi gereğince 01.01.2007 tarihinden itibaren ihracat ve ithalat işlemleri yapılmamakta olup sadece transit işlemleri gerçekleştirilmektedir. Habur Sınır Kapısı 10.07.2003 tarihinden itibaren 24 saat esası ile hizmet vermektedir. 26.12.2011 tarihinden itibaren NCTS (Ortak Transit Sistemi) sistemine geçildiğinden, işlemlerin tamamı bilgisayar ortamında yapılmaktadır. Habur Sınır Kapısında İpekyolu Gümrük ve Dış Ticaret Bölge Müdürlüğü, Habur Gümrük Müdürlüğü, Habur Gümrük Muhafaza Kaçakçılık ve İstihbarat Müdürlüğü, Habur Tasfiye İşletme Müdürlüğü hizmet binaları yer almaktadır.
Mekân, ülkemizin coğrafi özellikler ile bu özelliklere bağlı olarak stratejik konumunu merkeze alan temalara yönelik ilkokul ve ortaokul düzeylerinde farklı öğrenme çıktılarının edinilmesine imkan sunmaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mekâna girişler ücretsizdir. Ziyaretler, kurum yöneticileri ile iletişime geçilerek planlanmalıdır. Ziyaret esnasında fotoğraf çekimine izin verilmemektedir. Ziyaretler, resmî izin gerektirmektedir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.5.2.4. Ülkemize komşu devletler hakkında bilgi toplayabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.O.5.5. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.5.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- MAT.6.1.8. Gerçek yaşam durumlarında karşılaşılan kesir, ondalık ve yüzde gösterimleri ile ilgili dört işlem gerektiren problemleri çözebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- T.O.6.9. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- MAT.7.1.5. Gerçek yaşam durumları üzerinden oran ilişkileri hakkında muhakeme yapabilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- GS.7.5.1. Mekân ile natürmortu birleştiren renkli resim yapabilme
- GS.7.4.1. Perspektif kurallarına uygun iç mekân çizimi yapabilme
- SB.7.2.2. Bölgesel ve küresel sorunların çözümünde ülkemizin rolünü özetleyebilme
- GS.8.5.1. Renk perspektifine uygun dış mekân resmi yapabilme
- GS.8.4.1. Figür ve mekân ilişkisini yansıtan fotoroman yapabilme
- T.O.8.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme