Kahramanmaraş İl Tarım ve Orman Müdürlüğü
Kahramanmaraş İl Tarım ve Orman Müdürlüğü, şehrin tarım ve ormancılık faaliyetlerinin yönetildiği, çiftçilere ve vatandaşlara bu alanlarda hizmet sunan temel bir kamu kurumudur. Bünyesinde bitkisel üretim, hayvancılık, gıda güvenliği ve denetimi, kırsal kalkınma ve orman kaynaklarının korunması gibi birçok farklı birimi barındırır. Ziyaretçiler, tarımsal desteklemeler, gıda üretimi izinleri, hayvan sağlığı, arazi kullanımı ve ormancılıkla ilgili konularda bilgi alabilir ve resmi işlemlerini gerçekleştirebilirler. Kurum, bölgenin tarım potansiyelini artırmak ve doğal kaynaklarını sürdürülebilir bir şekilde yönetmek amacıyla çeşitli projeler yürütmektedir.
Konum
Adres: Hacımustafa, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret Saatleri: Resmi bir ziyaret saati belirtilmemekle birlikte, kurum hafta içi mesai saatleri olan 08:00 - 12:00 ve 13:00 - 17:00 arasında hizmet vermektedir. Randevu: Gideceğiniz birim veya görüşeceğiniz yetkili belli ise, ziyaretten önce telefonla arayarak randevu almanız tavsiye edilir. Danışma: Girişte bulunan danışmadan hangi konu için geldiğinizi belirterek ilgili birime yönlendirme isteyebilirsiniz. Resmi bir kurum olduğu için ziyaret amacınıza uygun olarak ilgili birime yöneldiğinizden emin olun. İşlem yapacaksanız gerekli olabilecek kimlik, belge veya evrakları yanınızda bulundurun. Grup veya okul gezisi gibi özel bir ziyaret planlıyorsanız, önceden kurumla iletişime geçerek izin alın. Kurum personelinin iş akışını engellememeye ve diğer vatandaşların hizmet almasına saygı göstermeye özen gösterin.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- HB.2.5.1. Hava olayları ve mevsimler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- HB.3.5.4. Çevresel sürdürülebilirliğe yönelik kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.3.2. Fosil oluşumu ile ilgili sentez yapabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.4.6.1. Çevrim içi ortamda uyulması gereken güvenlik kurallarını eylemlerine yansıtabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- MAT.6.1.1. Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme
- MAT.6.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veya nicel (kesikli) veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
- FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme
- FB.8.1.2.1. İklim ve hava olaylarını karşılaştırabilme
- T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.8.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme