KAMEK (Kahramanmaraş Meslek Edindirme ve Sanat Eğitimi Kursları)
Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi bünyesinde faaliyet gösteren KAMEK, her yaştan vatandaşa mesleki ve sanatsal beceriler kazandırmayı amaçlayan önemli bir yaygın eğitim merkezidir. Merkez bünyesinde; geleneksel el sanatları (sim sırma, ahşap oyma, bakırcılık vb.), bilişim teknolojileri, yabancı dil, kişisel gelişim ve güzel sanatlar gibi çok çeşitli alanlarda atölye ve eğitim sınıfları bulunmaktadır. Kursiyerler burada hem teorik eğitim almakta hem de usta öğreticiler eşliğinde pratik uygulamalarla üretim yapmaktadırlar.
Mekânın okul dışı öğrenme ortamı olarak önemi ise şöyledir: KAMEK, öğrencilerin örgün eğitimde öğrendikleri teorik bilgilerin gerçek hayattaki karşılıklarını, özellikle "üretim, dağıtım ve tüketim" ile "kültür ve miras" öğrenme alanları kapsamında gözlemleyebilecekleri ideal bir sahadır. Öğrenciler burada unutulmaya yüz tutmuş yerel el sanatlarını yerinde inceleyerek kültürel miras bilinci kazanır. Ayrıca farklı meslek gruplarını ve üretim süreçlerini (hammadde-ürün dönüşümü) tanıyarak kariyer farkındalığı edinir ve yaşam boyu öğrenme kavramını somut bir şekilde deneyimleme fırsatı bulurlar.
Konum
Adres: Şekerdere Bulvarı, Akçakoyunlu Mahallesi, Kurtuluş Mahallesi, Onikişubat, Kahramanmaraş, Akdeniz Bölgesi, 36002, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
KAMEK kursları şehrin farklı noktalarındaki (NFK Kültür Merkezi, Özel İdare Binası vb.) merkezlerde verilmektedir. Aşağıdaki bilgiler Genel Koordinasyon birimine aittir. İdari Ofis: Hafta İçi 08:00 – 17:00 Kurs Saatleri: Hafta içi ve hafta sonu 09:00 – 21:00 (Ders programına göre atölyeler akşam da açık olabilir ancak gezi için gündüz saatleri önerilir). Randevu: Atölyelerde ders işlendiği için okul veya grup gezilerinde eğitim akışını bozmamak adına önceden idare ile görüşülüp uygun saat belirlenmelidir. Sessizlik: Dersliklerin bulunduğu koridorlarda ve atölye içlerinde gürültü yapılmamalı, konsantrasyon gerektiren işler (örn: hat sanatı, resim) yapan kursiyerler rahatsız edilmemelidir. Güvenlik: Özellikle mutfak, ahşap veya dikiş atölyelerinde bulunan kesici/delici aletlere ve makinelere eğitmen izni olmadan dokunulmamalıdır. İzin: Kursiyerlerin fotoğraflarını çekmeden önce mutlaka izin istenmelidir. Geleneksel Sanatlar: Maraş işi "Sim Sırma" veya bakır işlemeciliği yapılan sınıflar ziyaret edilerek yerel kültürün incelikleri görülebilir. Usta-Çırak Gözlemi: Eğitmenlerin bir ürünü nasıl ortaya çıkardığı izlenebilir ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi alınabilir. Sergi Gezisi: Eğer dönem sonuysa veya koridorlarda sergilenen ürünler varsa, kursiyerlerin el emeği eserleri incelenebilir. Kariyer Sohbeti: Eğitmenlerle, o mesleğin geleceği ve incelikleri üzerine kısa söyleşiler yapılabilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAEOB.1. Yazı farkındalığına ilişkin becerileri gösterebilme
- TAEOB.5. Okuma öncesi becerileri kazanabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- SNAB.4. Sanat etkinliği uygulayabilme
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- MSB.3. Söyleme becerilerini sınıf içinde sergileyebilme
- MYB.1. Müziksel deneyimlerinden yola çıkarak müziksel ürün ortaya koyabilme
- MYB.2. Ürettiği müziksel ürünlerini sergileyebilme
- MHB.1. Harekete ve dansa eşlik eden ritimlere/müzik eserlerine/çocuk şarkılarına/çocuk şarkısı formlarına dair duygu ve düşüncelerini ifade edebilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- TUB3.1. Bulunduğu ortamın tozunu alabilme (KB1)
- TUB3.9. Bıçak kullanabilme (KB1)
- TUB3.13. Toplumsal iletişim becerilerini geliştirebilme (SBAB5.1)
- TUB2.2. Giyinme becerilerini yerine getirebilme (KB1)
- TUB2.3. Giysi aksesuarlarını kullanabilme (KB1)
- TUB1.6. Sosyal katılım becerisi geliştirebilme (SBAB5)
- TUB1.5. Başkalarıyla iyi bir iletişim kurmak için nezaket ifadelerini kullanabilme (Teşekkür eder, özür diler, rica eder, afiyet olsun/eline sağlık der, geçmiş olsun der, izin ister vb.) (KB1)
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- MÜZ.4.1.3. Farklı türdeki eserleri söyleyebilme
- MÜZ.4.1.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
- MÜZ.4.1.6. Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- SB.5.5.2. İhtiyaç ve isteklerini karşılamak için gerekli bütçeyi planlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- MAT.6.2.1. Gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme
- MAT.6.2.2. Sayı ve şekil örüntülerini yorumlayabilme
- MAT.6.2.3. Cebirsel ifadeler içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
- MAT.7.4.4. Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını değerlendirebilme
- MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.8.7.2.4. Ülkemizdeki küresel iklim değişikliğinin sebep olduğu bir probleme yönelik çözüm önerisi sunabilme
- FB.8.7.2.3. Küresel iklim değişikliklerinin nedenlerini ve olası sonuçlarını tartışabilme
- FB.8.4.1.1 Sesin oluşumuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.8.4.2.2. Farklı maddeler ile etkileşimi sonucunda sesin iletilmesi, yansıması ve soğurulmasına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MÜZ.8.2.1. Dünya müziklerini karşılaştırabilme
- MÜZ.8.2.2. Etnik çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
- MÜZ.8.2.5. Yaşadığı yerdeki müzikle ilgili etkinlikleri gözlemleyebilme
- MÜZ.8.2.6. Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
- MÜZ.8.2.9. Müzik eserlerine bedensel hareketlerle eşlik edebilme