Kapıkırı
Kapıkırı Köyü, Muğla ilinin Milas ilçesine bağlı olup, antik dönemde Herakleia ad Latmos adıyla bilinen, Bafa Gölü kıyısında konumlanmış tarihî bir yerleşim alanıdır. Antik çağda Latmos Dağları eteklerinde kurulan kent, adını mitolojik kahraman Herakles’ten almaktadır.
Kapıkırı, sahip olduğu doğal ve arkeolojik değerlerle öne çıkmaktadır. Yerleşim çevresinde Helenistik ve Roma dönemlerine ait surlar, tapınak kalıntıları, agora, tiyatro ve manastır yapıları bulunmaktadır. Göl kıyısında yer alan antik liman kalıntıları ise kentin ticari ve stratejik önemine işaret etmektedir. Ayrıca, günümüzde kısmen su altında kalan bazı yapı kalıntıları, bölgenin tarihsel gelişimini ortaya koymaktadır.
Bölgenin bir diğer önemli özelliği, Latmos Dağları’nda bulunan kaya resimleridir. Yaklaşık 8000 yıl öncesine tarihlenen bu resimler, Anadolu’daki en eski insan izleri arasında kabul edilmekte olup, Neolitik Dönem’e ait ritüel sahnelerini yansıtan önemli arkeolojik bulgular arasında yer almaktadır. Günümüzde Kapıkırı Köyü, geleneksel köy yaşamı ile tarihî dokunun iç içe geçtiği bir yerleşim niteliği taşımaktadır. Ziyaretçiler, antik kalıntılar arasında doğa yürüyüşleri gerçekleştirebilmekte ve yerel ürünlere erişim sağlayabilmektedir. Bu yönüyle bölge, tarih ve doğa turizmi açısından önemli bir potansiyele sahiptir.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Giriş ücretsizdir ancak özel turlar için ücretlidir. Ziyaretler gün doğumu ile gün batımı saatleri arasında gerçekleştirilmelidir. Alanda yiyecek ve içecek temini bulunmadığından gerekli ihtiyaçlar önceden karşılanmalıdır. Atıklar çöp kutusuna atılmalı ve çevre temizliği korunmalıdır. Kayalık ve taşlı zeminlerde dikkatli olunmalıdır. Öğrenci grupları rehber veya öğretmen eşliğinde gezmelidir. Rahat ayakkabı giyilmeli; şapka ve su bulundurulmalıdır. Tarihî kalıntılara dokunulmamalıdır. Yağışlı havalarda kaygan zeminlere karşı dikkatli olunmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.O.3.3. Okuduklarını çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.O.4.1. Okuma sürecini yönetebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.2.1. Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.5.24. Dinlediğindeki/izlediğindeki probleme çözüm üretebilme
- T.D.5.25. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
- T.D.7.4. Dinlediğinde/izlediğinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.7.6.2. Örnek metinler üzerinden sosyal bilimlerin çalışma alanlarına dair genelleme yapabilme
- T.D.8.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.8.22. Dinlediğini/izlediğini özetleyebilme
- T.D.8.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- İTA.8.1.1. Mustafa Kemal’in doğduğu dönemde Osmanlı Devleti’nin içinde bulunduğu siyasi, sosyal ve ekonomik durumu neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.1.2. Çocuk, komutan ve devlet adamı olarak Atatürk’ün hayatına ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.1.3. Mustafa Kemal’in kişilik özelliklerini özetleyebilme
- FB.8.3.4.2. Canlıların yaşadıkları çevreye uyumlarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- MAT.8.7.1. Gerçek yaşamda karşılaşabileceği bir olayın olasılığına ilişkin farklı olasılık yaklaşımlarından (öznel, deneysel, teorik) uygun olanı belirleyerek karar verebilme