Karahallı Kendin Yap Atölyesi
Karahallı Kendin Yap Atölyesi, Uşak’ın Karahallı ilçesinde öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirebilecekleri, el becerilerini pekiştirebilecekleri ve problem çözme yeteneklerini güçlendirebilecekleri önemli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Atölyede ahşap, seramik, resim, maket ve farklı malzemelerle uygulamalı çalışmalar yapılarak öğrencilerin tasarım, üretim ve el sanatları konularında deneyim kazanmaları sağlanır. Fen bilimleri, görsel sanatlar ve teknoloji tasarım dersleriyle ilişkilendirilebilecek bu ortam, öğrencilerin yaratıcı düşünme, planlama, sabır, estetik algı ve iş birliği gibi becerilerini geliştirmelerine katkı sunar. Rehber öğretmenler ve uzman eğitmenler eşliğinde yürütülen projeler sayesinde öğrenciler hem derslerde öğrendiklerini pratiğe döker hem de özgüven kazanırlar. Karahallı Kendin Yap Atölyesi, öğrencilerin sınıf dışında uygulamalı, eğlenceli ve öğretici bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlayan çok yönlü bir eğitim alanıdır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Karahallı Mehmet Yeşil İlkokulu idaresinden öncesinde randevu alarak ziyaret edilebilir. Öğrencilere atölyenin amacı, yaratıcı etkinlikleri ve beceri geliştirme fırsatları hakkında kısa bir bilgilendirme yapılabilir. Farklı malzemeler ve tekniklerin tanıtılması, öğrencilerin el becerilerini ve yaratıcılıklarını geliştirmelerine katkı sağlar. Atölye sırasında öğrencilerin güvenli bir şekilde çalışmaları, malzemeleri doğru kullanmaları ve talimatlara uymaları hatırlatılabilir. Gruplar hâlinde etkinliklere katılarak paylaşma, iş birliği ve sorumluluk bilinci geliştirmeleri teşvik edilebilir. Atölye çalışmaları sırasında gözlem yapmaları, not almaları veya kısa çizimler yapmaları desteklenebilir. Öğrencilerin kendi ürünlerini tasarlarken sabır ve planlama becerilerini kullanmaları teşvik edilebilir. Ziyaret sonrası öğrencilerle yapılan çalışmaları değerlendirmeleri ve deneyimlerini paylaşmaları sağlanabilir. Bu deneyim, öğrencilerin yaratıcılık, problem çözme, iş birliği ve el becerilerini geliştirmelerine katkı sağlar.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.2. Fene yönelik nesne, olayları/ olguları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- MAB.2. Matematiksel olgu, olay ve nesnelerin özelliklerini çözümleyebilme
- GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme
- GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme
- MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme
- HB.2.6.2. Günlük yaşamda kullanılan teknolojik bir ürünün zaman içerisindeki değişimini karşılaştırabilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.2.6.1. Bilim insanlarının bilime katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- HB.3.6.1. Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisini yorumlayabilme
- HB.3.6.2. Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisini çözümleyebilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- MAT.4.1.3. Sayıları sıralayabilme
- FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme
- GS.5.1.1. Edebî metinlerden ve yazı düzeninden faydalanarak çevre duyarlılığını yansıtan resimleme yapabilme
- MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre sınıflandırabilme
- MAT.6.1.1. Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- FB.7.2.1.1. Fiziksel anlamda yapılan işin bağlı olduğu faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- FB.8.2.1.2. Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilme
- MAT.8.1.1. Farklı bağlamlardaki üslü ifadelere, özelliklerine ve üslü ifadelerle yapılan işlemlere ilişkin çıkarım yapabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme