KAYSERİ LİSESİ MİLLİ MÜCADELE MÜZESİ
Okul, 1893 yılında Kurşunlu Camii yakınındaki Seyfullah Efendi Konağı’nda “Derece-i Ula Mekteb-i Mülkiye İdadisi” adıyla eğitime başlamış; üç yıl rüştiye ve iki yıl idadi olmak üzere toplam beş yıl süreli bir kurum olarak faaliyet göstermiştir. Artan öğrenci sayısı nedeniyle 1903 yılında neo-klasik üsluptaki mevcut binanın temeli atılmış, birinci katı 1904’te II. Abdülhamid döneminde, ikinci katı ise 1916’da V. Mehmed Reşad döneminde tamamlanmıştır. Okul 1915 yılında Sultani statüsüne dönüştürülmüş, Balkan Savaşı ve I. Dünya Savaşı nedeniyle öğrenci sayısında düşüş yaşamıştır.
1921 yılında Ankara Sultanisi ile birleştirilerek 12 yıllık tam teşkilatlı yatılı sultani haline getirilen okul, İstiklal Savaşı sırasında TBMM’nin Kayseri’ye taşınma ihtimali üzerine 24 Temmuz 1921’de Meclis toplantılarına ev sahipliği yapacak şekilde hazırlanmış; ancak Sakarya Savaşı’nın kazanılmasıyla bu karar uygulanmamıştır. Aynı yıl, son sınıf öğrencilerinin tamamının cepheye giderek Sakarya Muharebesi’nde şehit düşmesi nedeniyle okul mezun verememiştir. Bu anlamlı tarihsel olay, şair Cahit Külebi tarafından okul kayıtlarının incelenmesi sırasında gün yüzüne çıkarılmıştır. Şehit öğrencilerin anısına okul bahçesinde bir anıt bulunmaktadır.
Öğrencilerin yaşadıkları kentin tarihini, kültürel mirasını ve millî mücadele bilincini yerinde öğrenmelerine olanak sağlayarak tarihsel farkındalık, aidiyet duygusu ve değerler eğitimi kazandıran bir mekandır.
Konum
Adres: İstikbal Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi, Gündoğdu Sokağı, Şehit Nazımbey Mahallesi, Kayseri, Melikgazi, Kayseri, İç Anadolu Bölgesi, 38150, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mekan merkezi konumda ve ulaşımda trafik yoğunluğu fazladır. Ziyaret esnasında trafik tedbirlerini alınmasına özen gösterilmelidir. Müze kurallarına uymaya eserlere zarar vermeden incelemeye özen gösterilmelidir. Yiyecek getirilmemelidir. Ziyaret öncesinde randevu alınmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- SNAB.1. Temel sanat kavramlarını ve türlerini anlayabilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
- GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.2. Yaşadığı yerin yönetim birimleri ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.2.4.4. Millî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.2. Ülkemizin yönetim şekli ile ilgili kaynaklardan bilgi toplayabilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- GS.3.7.1. Geçmiş ve günümüz teknolojilerini estetik ve işlevsel açıdan karşılaştırabilme
- GS.3.7.2. Okulunda bilim ve teknoloji müzesi yapabilme
- GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- GS.4.7.2. Okulunda etnografya müzesi yapabilme
- GS.4.7.1. Anadolu coğrafyasının etnografik çeşitliliği hakkında genelleme yapabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- GS.5.2.2. Anadolu Türk kültürüne ait estetik motiflerle kolaj yapabilme
- GS.5.2.1. Anadolu Türk kültürüne ait motiflerdeki görsel mesajları okuyabilme
- GS.5.6.1. Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
- GS.5.7.2. Okulunda arkeoloji müzesi yapabilme
- GS.5.7.1. Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- GS.6.6.1. Cumhuriyet’in özgürlük, eşitlik, adalet ve bağımsızlık değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- GS.6.7.2. Okulunda geri dönüşüm müzesi yapabilme
- GS.6.7.1. Müze türleri ve koleksiyonları hakkında genelleme yapabilme
- GS.7.6.1. Dünya çocuklarına yönelik barış ve dostluk mesajlarını yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- GS.7.7.2. Dijital araçları kullanarak sanal müze yapabilme
- GS.7.7.1. Türk müzeciliğine ilişkin bilgi toplayabilme
- SB.7.1.3. Türk toplumunun millî meseleler karşısında gösterdiği tutum ve davranışlara ilişkin çıkarım yapabilme
- T.O.8.2. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.8.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.20. Dinlediğinden/izlediğinden hareketle söz varlığını geliştirmeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın nedenlerini tarihsel bağlamına uygun olarak açıklayabilme
- İTA.8.2.2. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’na katılma sürecine ilişkin alternatif fikirler üretebilme
- İTA.8.2.3. Osmanlı Devleti’nin Birinci Dünya Savaşı’nda savaştığı cephelerin savaşın gidişatına etkisini sorgulayabilme
- İTA.8.2.4. Birinci Dünya Savaşı’nın sonuçlarını tablo, grafik, şekil ve diyagram üzerinden yorumlayabilme
- TA.8.2.5. Birinci Dünya Savaşı’nın Türk toplumuna etkilerine yönelik bakış açısı geliştirebilme
- İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.3.1. Mondros Mütarekesi’ne karşı Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in, aydınların ve halkın tutumunu karşılaştırabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.3.3. Millî Mücadele sürecinde meydana gelen siyasi ve askerî gelişmeleri neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme
- İTA.8.3.2. Millî Mücadele’nin hazırlık sürecinde yapılan çalışmaların etkilerini değerlendirebilme
- GS.8.6.1. Bağımsızlığın uluslararası önemini kavrayarak millî mücadele değerlerini yansıtan sanatsal üretim yapabilme
- GS.8.7.1. Kent kültürü ve müzeler arasındaki ilişkileri sorgulayabilme
- GS.8.7.2. Kentin tarihî dokusunu yansıtan katalog yapabilme