Keçi Kalesi
Gümüşhane il merkezinin yaklaşık 25 km doğusunda, Kale Köyü’nde, Gümüşhane–Bayburt karayolunun sağında yer alan kalenin yazılı kaynaklarda yapıdan Kokanes veya Koans/Kovans adıyla da söz edilmektedir. Kale, konumu itibarıyla Gümüşhane, Bayburt ve Kelkit güzergâhlarının kontrolü açısından stratejik bir noktada yer almaktadır.
Kale, deniz seviyesinden yaklaşık 1.560 metre yükseklikte, 800 metre rakımlı düzgün bir kaya kütlesi üzerine inşa edilmiştir. Yapının doğu ve batı yönlerinde olmak üzere iki ayrı girişi bulunmaktadır. Batı yönündeki girişin yanında yaklaşık 15 metre uzunluğunda doğal kaya sığınağı yer almaktadır. Kuzey ve güney kesimlerde su sarnıçları ve depo olarak kullanıldığı değerlendirilen mekânlar bulunmaktadır. Batı bölümündeki burç iki katlı olup üst katta doğuya açılan bir pencere mevcuttur. Kale içerisinde vadiye inen ve kaya içerisine oyulmuş geçitlerin bulunduğu da tespit edilmiştir.
Bu alanla birlikte yakın çevrede yer alan Ayasofya Camii, Tohumoğlu Köprüsü ve Bahçeli Belediye Başkanlığı gibi mekânlar da ziyaret planlamasına dâhil edilerek tam günlük bir program oluşturulabilir. Kale ve çevresi; doğa gözlemleri, yön bulma çalışmaları, doğa yürüyüşleri ve çevre incelemeleri gibi okul dışı öğrenme etkinlikleri için uygundur.
Konum
Adres: Kale, Gümüşhane Merkez, Gümüşhane, Karadeniz Bölgesi, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesinde Kale Köyü Muhtarlığı ile iletişime geçilmelidir. Kale Köyü Muhtarlığı iletişim bilgileri için Gümüşhane Valiliği ile irtibat kurulmalıdır. Kaleye giriş ücretsizdir. Hava koşullarına uygun kıyafet ve gerekli tedbirler (şapka vb.) alınmalıdır. Ziyaret alanında yiyecek ve içecek hizmeti bulunmamaktadır. Öğrencilerin yanlarında yiyecek ve içecek getirmeleri gerekmektedir. Ziyaret süresince öğrenci grubuna yeterli sayıda öğretmen veya veli refakat etmelidir. Öğrenciler, kale burçlarından uzak durmaları konusunda bilgilendirilmelidir. Öğrencilerin gruptan ayrılmamaları ve bireysel hareket etmemeleri yönünde gerekli uyarılar yapılmalıdır. Kaleye çıkış ve inişler, öğretmen veya veli nezaretinde gerçekleştirilmelidir. Aynı güzergâhta bulunan Tohumoğlu Köprüsü ve Ayasofya Camii gibi mekânlar ziyaret planına dâhil edilebilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- BEO.2.4.4. Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme
- BEO.2.4.3. Fiziksel aktiviteye katılım hedefleri belirleyebilme
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- FB.3.7.2. Bir bitkinin yetişmesi için gerekenlere ilişkin genelleme yapabilme
- FB.3.7.1. Toprak oluşumuna ve yapısına ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
- FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- BEO.4.5.3. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareketi sergileyebilme
- BEO.4.5.2. Açık alan ve macera etkinliklerine ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.4.5.1. Açık alan ve macera etkinliklerinde güvenli ortam oluşturabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme
- FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme
- FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
- FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
