Kibrithane (Halk Eğitimi Merkezi Binası)
Keskin Kibrithane Sokak’ta bulunan bu tarihî yapı, Okul Dışı Öğrenme Mekânları Projesi kapsamında temel eğitim öğrencileri için geçmişle bugünü buluşturan önemli bir öğrenme ortamıdır. Kırmızı Ankara taşından tek katlı olarak inşa edilen binanın, giriş kapısı üzerindeki kitabeden 1903 yılında kibrit üretimi amacıyla yapıldığı anlaşılmaktadır. Yapı, 1990 yılında aslına uygun şekilde restore edilerek iki katlı hâle getirilmiş ve Halk Eğitim Merkezi olarak yeniden işlevlendirilmiştir.
Bu mekânı ziyaret eden öğrenciler, üretim faaliyetlerinin geçmişteki önemini yerinde gözlemleyerek çalışma ve üretim bilinci kazanır. Tarihî bir sanayi yapısını inceleyen öğrenciler, geçmişte kullanılan üretim yöntemleri ile günümüz arasındaki farkları fark eder, teknolojik gelişimin toplumsal yaşama etkilerini somut örnekler üzerinden öğrenir.
Aynı zamanda yapının günümüzde Halk Eğitimi Merkezi olarak hizmet vermesi, öğrencilere hayat boyu öğrenme, sosyal sorumluluk ve eğitimin sürekliliği kavramlarını kazandırır. Bu yönüyle bina; öğrencilerin tarih bilincini geliştiren, üretim kültürünü tanıtan ve yaparak-yaşayarak öğrenmelerini destekleyen nitelikli bir okul dışı öğrenme mekânıdır.
Konum
Adres: Gündoğdu Mahallesi, Keskin Belediyesi, Keskin, Kırıkkale, İç Anadolu Bölgesi, 71800, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Bina, hâlihazırda Halk Eğitimi Merkezi olarak kullanıldığından, ziyaret sırasında mümkün olduğunca sessiz olunmalıdır. Ziyaret ücretsizdir. Okul kurallarına uyulmalıdır. Randevu için Keskin Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü ile irtibata geçilmelidir. Merdiven iniş çıkışlarında küçük ziyaretçilerin güvenliğine dikkat edilmelidir. Bina içerisinde yiyecek, içecek tüketilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SAB.22. İhtiyaçların karşılanabilmesi için bir gelire ihtiyaç olduğunu anlayabilme
- TADB.1. Dinleyecekleri/izleyecekleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri yönetebilme
- TADB.2. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri ile ilgili yeni anlamlar oluşturabilme
- TADB.3. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyalleri çözümleyebilme
- TADB.4. Dinledikleri/izledikleri şiir, hikâye, tekerleme, video, tiyatro, animasyon gibi materyaller ve dinleme/izleme ortamına ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.6.3. Sanatla ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.6.3. Sanatın günlük yaşamdaki yerini belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.6.3. Sanatçıların sanata katkılarına yönelik verilen kaynaklardan bilgi toplayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.5.2. İstek ve ihtiyaçları arasındaki bilinçli seçimleri hayatına yansıtabilme
- SB.4.5.3. Bir ürünün üretim, dağıtım ve tüketim süreçlerini çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- İTA.8.3.2. Millî Mücadele’nin hazırlık sürecinde yapılan çalışmaların etkilerini değerlendirebilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme