Kırıkkale Millet Ormanı
Kırıkkale-Kırık köyü mevkiinde bulunan Millet Ormanı, 40 hektar üzerine kurulu olup içerisinde çeşmeler, barbeküler, kameriyeler, çocuk oyun parkı ve yürüyüş alanları mevcuttur. Tüm vatandaşların ziyaretine uygundur.
Kırıkkale Millet Ormanı, Okul Dışı Öğrenme Ortamları Projesi kapsamında öğrencilerin doğayla doğrudan etkileşim kurarak öğrenmelerini sağlayan önemli bir eğitim alanıdır. Orman ekosistemi; ağaç türleri, bitki örtüsü, canlı çeşitliliği ve doğal yaşam döngüsü gibi konuların yerinde gözlemlenmesine imkân tanır. Bu yönüyle millet ormanı, özellikle fen bilimleri, coğrafya ve çevre eğitimi derslerinin kazanımlarını destekleyen doğal bir öğrenme laboratuvarı niteliğindedir.
Öğrencilerin Kırıkkale Millet Ormanı’nı ziyaret etmesi, bilgiyi sadece dinleyerek değil, yaşayarak ve keşfederek öğrenmelerine katkı sağlar. Doğa yürüyüşleri, gözlem çalışmaları ve rehberli etkinlikler sayesinde öğrenciler; ekosistem bilinci kazanır, doğayı koruma sorumluluğunu içselleştirir. Aynı zamanda açık alanda yapılan grup etkinlikleri, öğrencilerin iletişim, iş birliği ve problem çözme becerilerinin gelişmesine destek olur.
Bu ziyaretler, öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerine de önemli katkılar sunar. Doğal ortamda geçirilen zaman, öğrencilerin dikkat ve motivasyonlarını artırırken stres düzeylerini azaltır, öğrencilerin doğayla uyumlu, çevreye duyarlı ve sorumluluk sahibi bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlar.
Konum
Adres: Kırıkköyü Mahallesi, Kırıkkale Belediyesi, Kırıkkale Merkez, Kırıkkale, İç Anadolu Bölgesi, 71010, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
- Ziyaret öncesinde alan keşfi yapılmalı, riskli bölgeler belirlenmelidir. - Öğrenci sayısına uygun öğretmen ve görevli görevlendirilmelidir. - Öğrenciler grup hâlinde hareket etmeli, izinsiz alandan ayrılmamalıdır. - Yürüyüş güzergâhları yaş grubuna uygun ve güvenli alanlardan seçilmelidir. - Kaygan zemin, dik yamaç ve orman içi kontrolsüz alanlara girilmemelidir. - Öğrenciler mevsime uygun kıyafet ve rahat ayakkabı giymelidir. - Su ihtiyacı önceden karşılanmalı, yanlarında su bulundurmaları sağlanmalıdır. - Böcek, kene ve alerjik risklere karşı bilgilendirme yapılmalıdır. - İlk yardım çantası ve acil iletişim bilgileri hazır bulundurulmalıdır. - Yabani bitki ve hayvanlara temas edilmemesi konusunda uyarı yapılmalıdır. - Çevreyi koruma ve doğaya saygı kuralları öğrencilere hatırlatılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.2. Doğadan yararlanarak yönünü belirleyebilme
- FB.3.2.1. Canlıları; mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar olarak sınıflandırabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme