Latin Katolik Kilisesi
Mersin’in küçük bir yerleşim yerinden liman kentine dönüşme sürecinde, Katolik Hristiyan cemaatin artan ibadet ihtiyacı doğrultusunda Latin İtalyan Katolik Kilisesi’nin inşasına, Sultan Abdülmecit’in 1853 tarihli fermanıyla başlanmıştır. Yapı 1898 yılında tamamlanmış olup günümüzde Vatikan tarafından belirlenen “katedral” statüsüne sahiptir. Bu özelliğiyle bölgedeki Katolik kiliselerinin bağlı olduğu merkez konumundadır.
Kilisenin en dikkat çekici bölümü, 22 metre yüksekliğindeki çan kulesidir. Deniz doldurulmadan önce sahil kenarında yer alan bu kule, bir dönem deniz feneri olarak kullanılarak limana yaklaşan gemilere rehberlik etmiştir. İç mekânda bulunan yaklaşık 4 metre yüksekliğindeki Siyah Meryem Ana ikonası ile Tarsus’taki kapalı kiliseden getirilen tablolar, yapının öne çıkan sanatsal unsurları arasındadır.
Latin İtalyan Katolik Kilisesi, Mersin’in inançlar arası hoşgörü ve birlikte yaşama kültürünü yansıtan en köklü mimari yapılardan biridir. Okul dışı öğrenme ortamı olarak bu yapı; öğrencilerin kent tarihi, mimari miras, sanat tarihi ve farklı inançları tanımalarına katkı sağlamaktadır. Aynı zamanda Mersin’in çok kültürlü toplumsal yapısını somut örnekler üzerinden gözlemleme imkânı sunmaktadır.
Konum
Adres: Latin İtalyan Katolik Kilisesi, Uray Caddesi, Yeni Mahallesi, Mersin, Akdeniz, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33050, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Toplu öğrenci ziyaretleri, rehberli geziler ve teknik incelemeler için kilise yönetiminden önceden randevu ve izin alınması zorunludur. Giriş ücretsizdir. Pazar günleri: Ayinler nedeniyle turistik ziyaretler kısıtlanabilmektedir. Ziyaret planlaması yapılırken ibadet saatleri mutlaka dikkate alınmalıdır. Mekânın dini niteliğine uygun, sade ve saygılı kıyafetler tercih edilmelidir. Kilise içinde yeme ve içme kesinlikle yasaktır. Öğrenciler için su ihtiyacı ziyaret öncesi veya sonrası karşılanmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- GS.2.4.1. Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı yapabilme
- GS.2.5.1. Ana, ara renkleri ve farklı çizgi türlerini kullanarak kent peyzajı yapabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.4.5. Dinî gün ve bayramların önemini yorumlayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.4.4. Millî birlik ve beraberliğimizin toplum hayatına katkılarını açıklayabilme
- GS.3.5.1. Zıt renkleri kullanarak imgesel resim yapabilme
- GS.3.4.1. Hikâyeden hareketle imgesel çizim yapabilme
- T.D.3.1. Dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- DKAB.4.1.1. Günlük hayatta kullanılan dinî ifadeleri özetleyebilme
- DKAB.4.1.3. Allah’a (cc) şükrün önemini hayatına yansıtabilme
- GS.4.1.2. Canlıların korunmasına ilişkin düşüncelerine yönelik sanatsal üretim yapabilme
- GS.4.5.1. Nesnelerdeki kademeli ton geçişlerini yansıtan tek renkli natürmort yapabilme
- GS.4.4.1. Açık, orta ve koyu değerlerle desen yapabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- SB.4.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme
- DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme
- GS.5.1.1. Edebî metinlerden ve yazı düzeninden faydalanarak çevre duyarlılığını yansıtan resimleme yapabilme
- GS.5.4.1. Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- DKAB.6.3.1. Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- GS.6.5.1. Merkezî kompozisyon yapısına uygun portre yapabilme
- GS.6.4.1. Simetrik üçgen kompozisyon yapısına uygun natürmort yapabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.6.2. Konuşma yöntem ve tekniklerine yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.6.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- DKAB.7.5.1. Yahudilik, Hristiyanlık, Hinduizm ve Budizm dinleri hakkında bilgi toplayabilme
- DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme
- DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
- DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme
- DKAB.8.1.1. Allah’ın (cc) her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını kader ve kaza inancı bağlamında özetleyebilme
- DKAB.8.1.2. Kaderle ilgili kavramları açıklayabilme
- DKAB.8.1.3. Kader inancının insan davranışına etkisi hakkında düşünebilme