Mersin Üniversitesi
Mersin Üniversitesi, fakülteleri, laboratuvarları, kütüphanesi ve sosyal alanlarıyla öğrenciler için nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Kampüs, öğrencilerin üniversite yaşamını tanımalarına, bilimsel çalışmaların işleyişini gözlemlemelerine ve meslek alanları hakkında farkındalık kazanmalarına imkân sağlar.
Üniversite yerleşkesinde gerçekleştirilen ziyaretler; bilim, kültür ve kariyer bilinci geliştirmeye yönelik öğrenme fırsatları sunar. Bu yönüyle Mersin Üniversitesi; fen bilimleri, sosyal bilimler ve meslek tanıtımı kapsamında planlanacak öğrenci ziyaretleri için uygun bir okul dışı öğrenme alanıdır.
Konum
Adres: Mersin Üniversitesi Çiftlikköy Merkez Kampüsü, 32125 Sk., Çiftlikköy Mahallesi, Yenişehir, Mersin, Akdeniz Bölgesi, 33170, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Kalabalık gruplar için önceden rektörlükten randevu alınması ve üniversite birimleriyle iletişime geçilmesi önerilir. Kampüs içinde yürüyüş yapılacağından rahat ayakkabı ve mevsime uygun kıyafet tercih edilmelidir. Kampüs içinde yemekhane, kantin ve kafeteryalar bulunmaktadır. Öğrencilerin bu alanları kontrollü ve kurallara uygun şekilde kullanmaları önerilir. Grup düzeni korunmalı, akademik alanların işleyişi aksatılmamalıdır. Ziyaret sırasında üniversite kurallarına ve ortak kullanım alanlarına özen gösterilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.6 Merak ettiği konular/olay/ durum hakkında deneyler yapabilme
- MSB.1. Duyduğu sesleri kendi sesiyle taklit edebilme
- MSB.2. Çocuk şarkılarındaki/çocuk şarkısı formlarındaki özellikleri fark ederek söyleyebilme
- MSB.3. Söyleme becerilerini sınıf içinde sergileyebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- MAB.1. Ritmik ve algısal sayabilme
- MAB.5. Matematiksel problemleri çözümleyebilme
- MAB.6.Matematiksel problemleri yorumlayabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.2. Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı’nın önemini ifade edebilme
- HB.1.4.5. Dinî gün ve bayramlarda yaşadığı duyguları ifade edebilme
- MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- HB.2.2.2. Kişisel alanının sınırlarını koruyabilme
- MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme
- MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme
- MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme
- MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme
- MÜZ.2.2.4. Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri söyleyebilme
- MÜZ.2.2.2. Ezgi veren vurmalı çalgıların özelliklerini karşılaştırabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.2.1.2. Oyunlarda grupla hareket edebilme
- HB.3.3.3. Mesleklerin toplumsal yaşamdaki önemini yorumlayabilme
- FB.3.4.1. Çevresindeki maddeleri hâllerine göre sınıflandırabilme
- FB.3.4.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek uygun yöntemleri kullanarak deney yapabilme
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
- DKAB.4.3.1. Peygamberlerin çocuk sevgisiyle ilgili bilgi toplayabilme
- DKAB.4.3.4. Peygamberlerin çalışmayı sevdiğine dair çıkarım yapabilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme