Roma Çeşmesi
Roma Çeşmesi, çevresindeki dini ve sivil mimari unsurlarla birlikte değerlendirildiğinde, bulunduğu alanın tarihsel sürekliliğine ışık tutmaktadır. Adıyaman–Çelikhan yolu batısında konumlanan yapı, kesme taş işçiliği ve anıtsal kemer düzenlemesiyle Roma Dönemi su yapılarının mimari ve estetik anlayışını yansıtmaktadır. Çeşmenin iç mekânında yer alan geniş su deposu, işlevselliğin ön planda tutulduğunu göstermektedir. Su kaynağının üzerinde yükselen kemer, hem taşıyıcı hem de görsel bir unsur olarak yapının odak noktasını oluşturmaktadır. Kemer önündeki meydanda yer alan özgün döşeme taşları ve basamaklar, kamusal kullanım alanının varlığına işaret etmektedir. Suyun üç kola ayrılarak farklı yönlere dağıtılması, yapının çevresel mekânlarla kurduğu işlevsel ilişkiyi ortaya koymaktadır. Çeşme, ilk kez 1890 yılında Humann ve Puchstein, daha sonra 1938 yılında Döner ve Naumann tarafından bilimsel literatüre kazandırılmıştır.
Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Uygunluğu;
Öğrencilerin Roma Dönemi su mimarisini yerinde gözlemlemesine imkân sağlar. Tarih, coğrafya ve sanat tarihi dersleri için somut ve görsel öğrenme ortamı sunar. Kamusal alan, su kullanımı ve mimari işlev ilişkisini uygulamalı olarak kavramaya yardımcı olur. Kültürel miras bilinci ve tarihi çevreyi koruma farkındalığı kazandırır.
Konum
Adres: Adıyaman - Çelikhan yolu, Fatih Mahallesi, Adıyaman Merkez, Adıyaman, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 02100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Şapka alınmalıdır.Yiyecek götürülebilir.Alan geniş olmadığı için gezi grubu 15 kişi ile sınırlandırılmalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HSAB.13. Hareketli oyunlara özgü basit taktik ve strateji geliştirebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.5.1. Doğadaki varlıkların insan yaşamı için önemini yorumlayabilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- SB.4.1.1. Sosyal bilgiler dersinin hayatına sunacağı katkıları yorumlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.18. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.1. Okumada materyal seçimini yönetebilme
- T.O.7.18. Bilgilendirici metinde düşünceyi geliştirme yollarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
