Rüstempaşa Kervansarayı
Edirne Rüstem Paşa Kervansarayı, Kanuni Sultan Süleyman’ın damadı ve dönemin sadrazamı olan Rüstem Paşa tarafından 1561 yılında Mimar Sinan’a yaptırılmıştır. Osmanlı ticaret hayatının önemli merkezlerinden biri olan yapı, tüccarların konaklaması ve mallarını güvenli şekilde saklamaları amacıyla inşa edilmiştir. İki katlı, avlulu bir plana sahip olan kervansarayın alt katında depolar ve ahırlar, üst katında ise konaklama odaları yer alır. Günümüzde restore edilerek otel ve kültürel etkinlik alanı olarak da kullanılmaktadır.
Rüstem Paşa Kervansarayı, tarih, kültür, mimarlık ve sosyal yaşam konularında öğrenme deneyimi sunan önemli bir okul dışı öğrenme ortamıdır. Öğrenciler Osmanlı döneminde ticaret yolları, kervansarayların işlevi ve seyahat kültürü hakkında bilgi edinebilir. Ayrıca Mimar Sinan’ın eserlerinden biri olarak mimari gözlem çalışmaları yapılabilir. Kültürel mirasın korunmasının önemi vurgulanarak tarih bilinci güçlendirilebilir.
Konum
Adres: Rüstem Paşa Kervansarayı, Tahmis Sokak, Sabuni Mahallesi, Edirne Merkez, Edirne, Marmara Bölgesi, 22100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Randevu alınması önerilir. Özellikle öğrenci grupları için önceden bildirim yapılması kolaylık sağlar. Girişler ücretlidir. Güncel giriş ücreti ve grup indirimleri için Edirne Belediyesi veya tesis yönetimiyle iletişime geçilmelidir. Yiyecek ve içecek getirilmemeli; kervansaray içinde bulunan kafe bölümleri tercih edilmelidir. Fotoğraf çekimi genel alanlarda serbesttir; özel çekimler için izin gerekebilir. Öğrencilerin fiziksel güvenliği açısından giriş-çıkışlarda rehber öğretmen kontrolü sağlanmalıdır. Mekânın bazı bölümleri tarihi dokuya zarar vermemek amacıyla sınırlı ziyaret kapsamındadır. Rehberli turlar tercih edilerek mimari özellikler ve tarihsel bağlam daha iyi anlaşılabilir. Engelli erişimi kısmen mevcuttur; rampalı giriş alanı kullanılabilir. Kervansaray çevresinde tuvalet, dinlenme alanı ve hediyelik eşya satış noktaları bulunur.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- SNAB.3. Sanat eserlerine ve sanatçılara değer verebilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme
- MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar
- T.D.2.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.3.3. Yakın çevresinde üzerine düşen görev ve sorumlulukları günlük yaşamına yansıtabilme
- HB.2.3.2. Toplumsal yaşamda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme
- MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme
- MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- MAT.3.3.1. Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- SB3.2. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran becerileri sergileyebilme
- SB3.1. Toplumsal yaşama uyumu kolaylaştıran nezaket ifadelerini kullanabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.K.5.5. Konuşmasında uygun tepki verebilme
- T.K.5.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.5.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
- T.D.5.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.5.3.2. Anadolu’da ilk yerleşimleri kuran toplumların sosyal hayatlarına yönelik bakış açısı geliştirebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.5.1.1. Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rolleri arasındaki ilişkileri çözümleyebilme
- SB.5.1.2. Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini yorumlayabilme
- DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme
- T.D.6.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.D.6.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.6.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.K.6.16. Değerlendirmesini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.18. Eleştirisini sözlü olarak ifade edebilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.6.23. Dinlediğini/izlediğini eleştirebilme
- T.D.6.22. Dinlediğini/izlediğini değerlendirebilme
- T.D.6.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.4. Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme
- DKAB.6.3.3. Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme
- T.D.7.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.O.7.8. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.K.7.12. Konuşmasında karşılaştırma yapabilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- T.D.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.7.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.7.3.1. Osmanlı Devleti’nin cihan devleti hâline gelmesini sağlayan politikaları sorgulayabilme
- SB.7.3.3. Osmanlı kültür ve medeniyet unsurlarına ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- SB.7.1.1. Dâhil olduğu gruplarda ve sosyal hayatta etkili iletişimin önemini sorgulayabilme
- T.D.8.3. Dinleyeceğinin/izleyeceğinin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.D.8.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.O.8.7. Metnin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme
- T.D.8.8. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik üst düzey çıkarımlar yapabilme
- T.K.8.9. Konuşmasında sesini uygun şekilde kullanabilme
- T.K.8.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.8.1. Konuşma sürecini yönetebilme