Taşucu Limanı
Mersin’in Silifke ilçesine bağlı Taşucu Mahallesi’nde yer alan; Türkiye’nin Akdeniz’e açılan önemli deniz ulaşım ve ticaret merkezlerinden biri olarak hizmet veren stratejik bir limandır. Özellikle Taşucu–Girne (KKTC) hattında yürütülen feribot ve deniz otobüsü seferleriyle yolcu ve araç taşımacılığında önemli bir rol üstlenen liman, aynı zamanda yük taşımacılığı ve lojistik faaliyetlere de ev sahipliği yapmaktadır. Taşucu Limanı, öğrencilerin deniz taşımacılığı, liman işletmeciliği, ticaret, ulaşım ağları ve lojistik süreçleri yerinde gözlemleyebilecekleri nitelikli bir okul dışı öğrenme ortamı sunmaktadır. Liman sahasında yürütülen yükleme-boşaltma faaliyetleri, güvenlik ve kontrol süreçleri, gümrük işlemleri ve deniz trafiği yönetimi; öğrencilerin ekonomik faaliyetler, dış ticaret ve ulaşım sistemleri hakkında somut öğrenme deneyimleri kazanmalarına olanak tanımaktadır.
Aynı zamanda Taşucu Limanı, Akdeniz coğrafyasının Türkiye’nin uluslararası bağlantılarındaki rolünü ortaya koyarak; coğrafi konumun ekonomik ve stratejik öneminin anlaşılmasına katkı sağlamaktadır. Bu yönüyle liman; sosyal bilgiler, coğrafya, ekonomi, tarih ve kariyer bilinci kapsamında planlanacak eğitim gezileri için gerçek yaşamla bağlantılı, gözleme dayalı ve çok disiplinli bir okul dışı öğrenme ortamı niteliği taşımaktadır.
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Liman sahası güvenlikli alan olduğundan okul grubu ziyaretleri için önceden Taşucu Liman Başkanlığından randevu ve izin alınması gerekmektedir. Ziyaret sırasında görevli personelin ve güvenlik birimlerinin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Açık alan olması nedeniyle rahat ayakkabı ve hava koşullarına uygun kıyafet tercih edilmelidir. Öğrencilerin grup hâlinde ve öğretmen rehberliğinde hareket etmesi önerilir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- FAB.3. Günlük yaşamında fen olaylarına yönelik bilimsel gözleme dayalı tahminlerde bulunabilme
- HB.1.6.1. Bilimle ilgili merak ettiklerini sorabilme
- HB.1.6.2. Teknoloji ile ilgili merak ettiklerini sorabilme
- GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.2.5.4. Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini değerlendirebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- FB.3.4.3. Atıkların ayrıştırılmasına ilişkin problem çözebilme
- FB.3.6.1. Bazı araç gereçlerin elektrikli olduğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.3.6.3. Elektriği tasarruflu kullanma konusunda bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.3.1.2. Bilim insanlarının özelliklerine ilişkin genelleme yapabilme
- FB.4.6.1. Basit bir elektrik devresi kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- FB.4.6.2. Elektrik üretiminde yenilenebilir ve yenilenemeyen enerji kaynaklarını kullanmaya ilişkin eleştirel düşünebilme
- FB.4.5.3. Mıknatısın kullanım alanlarına yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- GS.4.5.1. Nesnelerdeki kademeli ton geçişlerini yansıtan tek renkli natürmort yapabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
- FB.5.2.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
- FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme
- SB.5.5.1. Kaynakları verimli kullanmanın doğa ve insanlar üzerindeki etkisini yorumlayabilme
- SB.5.5.3. Yaşadığı ildeki ekonomik faaliyetleri özetleyebilme
- FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme
- SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme
- SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme
- SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme
- FB.7.2.1.1. Fiziksel anlamda yapılan işin bağlı olduğu faktörlere ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme
- FB.7.2.1.2. Enerji çeşitlerinden kinetik ve potansiyel enerjiyi karşılaştırabilme
- FB.7.2.2.1. Enerji dönüşümünden hareketle enerjinin korunduğu tümevarımsal akıl yürütebilme
- FB.7.6.1.1. Elektriklenme ile ilgili bilgi toplayabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.6.1. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki toplum hayatına etkilerine ilişkin öngörüde bulunabilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
- FB.8.2.1.2. Günlük yaşamda iş kolaylığı sağlayacak bilimsel model oluşturabilme