TCDD 7. Bölge Müdürlüğü Ali Çetinkaya Gar
1 Kasım 1993 yılında kurulan bölge müdürlüğümüz bünyesindeki TCDD Ali Çetinkaya Gar Müzesi, bölge müdürlüğümüz çalışmaları doğrultusunda kurulmuştur. Müzede demiryolu ulaşımında kullanılan aletler, haberleşme araçları, eski kayıt defterleri ve fotoğraflar tanıtım amaçlı olarak sergilenmektedir. Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğüne ya da herhangi bir kuruluşa bağlı değildir.TCDD 7. Bölge Müdürlüğü Ali Çetinkaya Garı, Cumhuriyet dönemi demiryolu ulaşımının gelişimini yansıtan tarihî ve işlevsel bir mekân olup trenlerin çalışma sistemi, yolcu taşımacılığı, sinyalizasyon, biletleme ve lojistik hizmetler gibi birçok sürecin bir arada gözlemlenebildiği önemli bir ulaşım merkezidir. Öğrenciler burada ulaşımın toplumsal ve ekonomik hayattaki yeri, teknolojinin günlük yaşama etkisi ve demiryollarının Türkiye’nin kalkınmasındaki rolü hakkında somut bilgiler edinme fırsatı bulur. Bu yönüyle Ali Çetinkaya Garı; sosyal bilgiler, tarih, coğrafya ve fen bilimleri dersleriyle ilişkilendirilebilen, gözlem ve yerinde öğrenmeye imkân tanıyan, teorik bilgilerin gerçek yaşamla bağlantılandırılmasını sağlayan etkili bir okul dışı öğrenme ortamıdır.
Konum
Adres: Tcdd 7. Bölge Müdürlüğü, Ali Çetinkaya, Gar Binası Yanı, 03030 Afyonkarahisar Merkez/Afyonkarahisar
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Tren hatları ve peronlarda güvenlik kurallarına uyulmalı, yetkililerin izin vermediği alanlara girilmemelidir. Öğrenciler öğretmen gözetiminde grup halinde hareket etmelidir. Yüksek sesle konuşulmamalı ve yolcu yoğunluğunu engelleyecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Görevli personelin uyarıları dikkate alınmalı, rehber anlatımları dikkatle dinlenmelidir. Fotoğraf çekimi için güvenlik ve gizlilik kurallarına dikkat edilmelidir. Temizlik ve düzen kurallarına özen gösterilmelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme
- T.K.6.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.6.24. Uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanabilme
- T.K.6.21. Konuşmasında düşünceyi geliştirme yollarını kullanabilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.6.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.6.1.1. Karşılaştığı problem durumlarında bir doğal sayının çarpan ve katlarına yönelik muhakeme yapabilme
- MAT.6.1.2. Bir doğal sayının 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10 ile tam bölünebilme kriterlerine ilişkin çıkarım yapabilme
- MAT.6.1.3. Bir doğal sayının asal olma durumunu ve asal çarpanlarını çözümleyebilme
- MAT.6.1.4. Günlük hayat problemleri ya da matematiksel durumlar üzerinden ortak kat ve ortak böleni yorumlayabilme
- SB.7.3.2. Değişen dünya dengeleri karşısında Osmanlı Devleti’nin uyguladığı yenilikleri neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- T.K.7.4. Konuşmasında ön bilgilerinden yararlanabilme
- T.K.7.26. Konuşma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.K.7.3. Konuşmasında amaç ve içeriğe yönelik seçimlerini yönetebilme
- T.K.7.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- MAT.7.1.1. Gerçek yaşam ya da matematiksel durumlarda doğal sayı, tam sayı ve rasyonel sayıları yorumlayabilme
- MAT.7.1.2. Gerçek yaşam durumlarında rasyonel sayıların ondalık gösterimlerini yansıtabilme
- MAT.7.1.3. Rasyonel sayıların sıralama ve karşılaştırma ilişkilerini yorumlayabilme
- MAT.7.1.4. Rasyonel sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- İTA.8.3.1. Mondros Mütarekesi’ne karşı Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in, aydınların ve halkın tutumunu karşılaştırabilme
- İTA.8.3.2. Millî Mücadele’nin hazırlık sürecinde yapılan çalışmaların etkilerini değerlendirebilme
- İTA.8.3.3. Millî Mücadele sürecinde meydana gelen siyasi ve askerî gelişmeleri neden ve sonuçlarıyla birlikte yorumlayabilme
- İTA.8.3.4. Türk milletinin Millî Mücadele sürecindeki rolüne ilişkin oluşturduğu özgün ürünleri paylaşabilme
- İTA.8.4.1. Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreçte meydana gelen siyasi ve diplomatik gelişmeleri özetleyebilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- İTA.8.4.3. Atatürk ilke ve inkılapları arasındaki ilişkiyi ortaya koyan özgün bir ürün oluşturabilme