Tevfik Kış Spor Salonu
Tevfik Kış Spor Salonu, Çorum’un önemli kapalı spor tesislerinden biridir. Adını, olimpiyat şampiyonu milli güreşçi Tevfik Kış’tan alan bu tesis, farklı spor branşlarının yapılabildiği modern bir spor ortamı sunmaktadır. Salon; basketbol, voleybol, hentbol, güreş ve çeşitli spor etkinlikleri için kullanılan çok amaçlı bir yapıya sahiptir. Öğrenciler burada spor müsabakalarını izleyebilir, sporcuların antrenman süreçlerini gözlemleyebilir ve sporun disiplin, emek ve takım çalışması gerektiren yönlerini yakından tanıma fırsatı bulabilirler. Ayrıca belirli etkinlik ve programlar kapsamında öğrenciler de spor faaliyetlerine katılarak aktif bir deneyim yaşayabilirler. Böylece spor salonu, spor kültürünün gelişmesine katkı sağlayan önemli bir sosyal buluşma alanı niteliği taşımaktadır.
Öğrenciler spor faaliyetlerini gözlemleyerek sağlıklı yaşam ve düzenli egzersizin önemini kavrar. Spor etkinliklerine katılarak hareket becerilerini geliştirir, takım sporları aracılığıyla iş birliği yapmayı, kurallara uymayı, sorumluluk almayı ve fair-play anlayışını öğrenirler. Spor salonunda gerçekleştirilen etkinlikler, öğrencilerin beden eğitimi derslerinde edindikleri bilgileri gerçek yaşam ortamında uygulamalarına imkân tanır. Aynı zamanda sporun bireysel gelişim, özgüven kazanma ve hedef belirleme üzerindeki etkileri hakkında farkındalık oluşturarak öğrencilerin öğrenme süreçlerini zenginleştirir.
Konum
Adres: Ulukavak Mahallesi, Çorum Merkez, Çorum, Karadeniz Bölgesi, 19040, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaretlerde öğretmen veya görevli eşliğinde hareket edilmelidir. Salon ekipmanlarına zarar verilmemelidir. Güvenlik kurallarına uyulması gereklidir. Gürültü, düzensiz hareket ve saha dışı müdahalelerden kaçınılmalıdır. Öğrencilerimiz salona gelirken uygun kıyafet ve temiz spor ayakkabı ile gelmelidir. Kabuklu yiyecekler tüketilmemelidir. Ziyaretçiler yanında su bulundurmalıdır. Gerekli durumlarda ziyaret öncesinde kurumdan randevu alınması tavsiye edilir. Girişler ücretsizdir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- BEO.1.1.1. Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.1.1.2. Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.1.1.3. Temel hareket becerilerini açıklayabilme
- BEO.1.1.4. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- BEO.1.4.2. Okul içi fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.2.1.1. Temel hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.2.1.2. Oyunlarda grupla hareket edebilme
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- BEO.2.4.3. Fiziksel aktiviteye katılım hedefleri belirleyebilme
- BEO.2.4.4. Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişkiyi açıklayabilme
- BEO.2.4.5. Oyun ve fiziksel aktiviteler sırasında güvenli ortam oluşturabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.5.1. Fiziksel aktiviteye katılabileceği farklı çevreleri belirleyebilme
- BEO.3.5.2. Farklı çevre koşullarında fiziksel aktiviteye katılabilme
- BEO.4.6.1. Uyarlanmış fiziksel aktivitelerde birleştirilmiş hareket becerilerini sergileyebilme
- BEO.4.6.2. Fiziksel aktivitelerde kapsayıcılığa uygun çözümler geliştirebilme
- BES.5.1.1. Fiziksel aktiviteler sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BES.5.1.2. Fiziksel hareketsizliğin getirdiği sonuçları yorumlayabilme
- BES.5.1.3. Fiziksel aktivite ve zindelik ilişkisini çözümleyebilme
- BES.5.1.4. Fiziksel uygunluk kavramını açıklayabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- BES.6.5.1. Hücum oyunlarında güvenli ortam oluşturabilme
- BES.6.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.6.5.3. Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.5.4. Hücum oyunlarına ilişkin taktik ve strateji geliştirebilme
- FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme
- BES.7.1.2. Performansla ilgili fiziksel uygunluğu sağlayabilme
- BES.7.5.1. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
- BES.7.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.5.3. Hücum oyunlarına ilişkin farklı zorluk seviyelerinde taktik ve strateji geliştirebilme
- FB.7.3.2.3. Dolaşım sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- FB.7.3.3.2. Solunum sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- ENG.8.5.L2. Students can bring together the information in the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with sports events in the city and rural areas; pros and cons of living in rural areas and in the city”.
- ENG.8.5.L4. Students can reflect on the information, experiences, thoughts, ideas, and feelings related to the listening (to)/watching process about the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with sports events in the city and rural areas; pros and cons of living in rural areas and in the city” in relation to themselves or others, both individually and/ or with others.
- ENG.8.5.W7. Students can reflect on their experiences, thoughts, ideas, and feelings related to the writing process about the current content on “life in the neighbourhood and city including social life with sports events in the city and rural areas; pros and cons of living in rural areas and in the city” in relation to themselves or others, both individually and/or with others.
- ENG.8.5.S5. Students can reconstruct the information about “life in the neighbourhood and city including social life with sports events in the city and rural areas; pros and cons of living in rural areas and in the city” when communicating with others.