Türkiye Kızılay Derneği Samsun İl Merkezi Başkanlığı
Türk Kızılay’ı 157 yıllık geçmişiyle insanlığın hizmetinde olan bir sivil toplum kuruluşudur. Özellikle ihtiyaç sahibi insanların, ihtiyaçlarının tespitinin yapılarak ortaya çıkan ihtiyaçların karşılanması noktasında çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Bunların yanı sıra ilk yardım, afet ve sağlıklı yaşam konularında da farkındalık oluşturucu ve eğitici faaliyetler de yapılmaktadır.
Türk Kızılay Samsun İl Merkezi Başkanlığımız içerisinde bulunan Kızılay Butik mağazamızla birlikte ihtiyaç sahibi ailelerin kıyafet ihtiyaçları karşılanmaktadır. Yine bina içerisinde yer alan eğitim salonunda da ilk yardım ve diğer farkındalık eğitimleri verilmektedir. Öğrenciler, Kızılay’ın yürüttüğü insani yardım, afet yönetimi, kan bağışı ve sosyal destek faaliyetlerini yerinde gözlemleyerek teorik bilgileri gerçek yaşamla ilişkilendirme fırsatı bulur. Bu sayede derslerde ele alınan toplumsal sorumluluk, yardımlaşma ve dayanışma gibi kavramlar somut deneyimlerle desteklenir ve öğrenme daha kalıcı hâle gelir.
Konum
Adres: Atatürk Bulvarı, Kale Mahallesi, Samsun, İlkadım, Samsun
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Rehberlik Hizmeti
- Engelsiz Erişim
Ziyaret Notları
Kızılay kurumuna yönelik öğrenci ziyaretleri planlanırken öncelikle gerekli izinlerin alınması ve ziyaret programının kurum yetkilileriyle önceden planlanması büyük önem taşımaktadır. Ziyaret süresince öğrencilerin güvenliği ön planda tutulmalı, grup hâlinde hareket etmeleri sağlanmalı ve öğretmen gözetimi kesintisiz sürdürülmelidir. Kurumun güvenlik ve hijyen kurallarına titizlikle uyulmalı; özellikle kan bağışı, depo ve çalışma alanlarında dikkatli davranılmalıdır. Kurum çalışanlarının çalışmalarını aksatacak davranışlardan kaçınılmalı, fotoğraf ve video çekimleri için mutlaka izin alınmalı ve ziyaret boyunca saygılı, düzenli bir tutum sergilenmelidir. Yiyecek ve içecekler (su hariç) kuruma getirilmemelidir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.7. Günlük hayatta karşılaştığı nesne/yer/toplum/ olay/konu/durumlara ilişkin zaman içerisinde değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- HB.1.2.4. Acil durumlarda yapılması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.5.3. Afet türlerini tanıyabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.1.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.1.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.1.4. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- HB.2.2.4. Acil bir durumda yetkililerle etkili iletişim kurabilme
- HB.2.5.3. Afetlere karşı alınması gereken önlemlere ilişkin bilgi toplayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.2.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- HB.3.2.2. Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapması gerekenleri sorgulayabilme
- HB.3.5.3. Afetlere yönelik yapılması gerekenleri sınıflandırabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.4. Konuşma sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.K.3.5. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.3. Afetlerin etkilerini azaltma konusunda yapılabileceklere ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.4.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- İHVD.4.1.3. İnsan olmanın getirdiği temel hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.2.1. Eşitlik kavramının anlamını sorgulayabilme
- İHVD.4.2.2. Adalet ve eşitlik arasındaki ilişkiyi yorumlayabilme
- İHVD.4.2.3. Fırsat eşitliğinin anlamını yorumlayabilme
- İHVD.4.3.1. Vatandaş olmanın getirdiği hak ve özgürlükleri yorumlayabilme
- İHVD.4.3.2. Etkin vatandaş olmanın gerektirdiği sorumlulukları belirleyebilme
- DKAB.4.4.1. Adaletli davranmayı sorgulayabilme
- DKAB.4.4.3. Yardımseverliğin insan ilişkilerindeki rolünü ve önemini gözleme dayalı tahmin edebilme
- DKAB.4.5.1. Kişisel hakları sentezleyebilme
- DKAB.4.5.4. İnsanlara karşı sorumluluklarını özetleyebilme
- SB.5.4.4. Bir ihtiyaç hâlinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumlar hakkında bilgi toplayabilme
- SB.5.4.3. Temel insan hak ve sorumluluklarının önemini sorgulayabilme
- SB.5.4.2. Toplum düzenine etkisi bakımından etkin vatandaş olmanın önemine yönelik çıkarımda bulunabilme
- FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme
- FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
- FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme
- SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme
- DKAB.6.3.2. Merhametli olmayı yorumlayabilme
- SB.7.1.2. Özel gereksinimli bireyler için fırsat eşitliğini sürdürmeye yönelik fikir üretebilme
- SB.7.6.3. Toplumsal hayatta karşılaşabileceği bir probleme yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- T.D.7.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.7.10. Dinledikleri/izledikleri arasında karşılaştırma yapabilme
- T.D.7.13. Öyküleyici metinlerdeki hikâye unsurlarını belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.21. Çoklu ortam ögelerine yönelik çözümleme yapabilme
- T.D.7.27. Dinleme/izleme sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- DKAB.8.2.1. Zekât ibadetini gözlemleyebilme
- DKAB.8.2.2. Sadaka kapsamında değerlendirilen davranışları kendi hayatına yansıtabilme
- DKAB.8.2.3. Zekât ve sadaka ibadetinin kültürümüze yansımalarını gözleme dayalı tahmin edebilme