Yalova Bonsai Müzesi
Yalova Bonsai Müzesi, Türkiye’nin ilk ve Avrupa’nın en büyük bonsai müzesidir. Kadıköy’de 1800 metrekarelik alanda kurulu olan merkez, 1999 depremi sonrası bonsai sanatıyla tanışan gönüllülerin girişimiyle 2023 yılında açılmıştır. Müze; sadece bir sergi alanı değil, bünyesindeki workshoplar ve uygulama atölyeleriyle yaşayan bir akademi niteliğindedir. Türkiye’nin her bölgesine özgü ağaç türlerini minyatür formda barındıran bu yapı, binlerce yıllık kadim sanatın bilimsel merkezidir.
Öğretmen ve Öğrenci Yararlanımı: Müze; Biyoloji ve Görsel Sanatlar dersleri için yaşayan bir laboratuvardır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin "estetik farkındalık ve ekolojik okuryazarlık" yetkinliklerini destekler. Öğretmenler; budama ve bitki fizyolojisi gibi teknikleri bu sanatsal objeler üzerinden anlatabilirler. Öğrenciler, sabırla şekillenen ağaçları inceleyerek doğa ve sanatın disiplinlerarası ilişkisini kavrarlar.
Grup Etkinlikleri: Okul grupları için bonsai felsefesi ve ağaç türlerini tanıma turları düzenlenir. TYMM doğrultusunda odaklanma becerisini artıran gözlem ve eskiz çalışmaları icra edilir. Müze bünyesindeki atölyelerle öğrenciler, bitki bakımı ve ekosistem dengesi üzerine uygulamalı deneyim kazanırlar.
Tarihî ve Manevi Kimliği: Yalova'nın çevreci ruhunu uluslararası düzeye taşıyan müze, modern şehircilik ile geleneksel sanatın buluşma noktasıdır. Ülkemizin bu alandaki öncü yapısı olarak, doğa sevgisinin aşılanmasında manevi bir semboldür.
Konum
Adres: Kadıköy Bld. (Kadıköy Mh.), Kala Cd No:4, 77202 Kadıköy/Yalova Merkez/Yalova
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Müze girişi ve atölye katılım şartları için gelmeden önce güncel bilgi alınmalıdır. Eğitim amaçlı grup ziyaretlerinde alanın verimli kullanılması için mutlaka randevu oluşturulmalıdır. Avrupa’nın en özel ağaç koleksiyonunu korumak için bonsailere kesinlikle dokunulmamalıdır. Müze içerisinde hassas türler bulunduğundan belirlenen yürüyüş parkurunun dışına çıkılmamalıdır. Hijyen ve bitki sağlığı kuralları gereği müze sergi alanına yiyecek ve içecek ile girilmemelidir. Diğer ziyaretçilerin ve atölye katılımcılarının huzurunu bozmamak için sessiz olunmalıdır. Fotoğraf çekimi yaparken ağaçların güvenliği için kaidelerin çok yakınına yaklaşılmamalıdır. Müze girişindeki bilgilendirme panolarına ve materyallere zarar verilmemesi rica olunur. Öğrencilerin fiziksel güvenliği için bahçe alanında koşulmamalı ve öğretmen gözetiminde durulmalıdır. Grup sorumlusu öğretmenlerin ziyaret boyunca kuralları hatırlatması ve rehberlik etmesi beklenir.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken parçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme
- MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
- FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
- FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- DKAB.4.3.3. Peygamberlerin çevre sevgisine ilişkin akıl yürütebilme
- MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
- MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
- MAT.6.1.7. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda standart uzunluk ölçme birimlerini değerlendirebilme
- MAT.6.4.3. Geometrik şekillerin alanları ile modellenen gerçek yaşam durumlarına yönelik problem çözebilme
- MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilme
- FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme
- FB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
- MAT.7.4.10. Günlük hayat durumlarında daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve yamuğun alanına ilişkin problem çözebilme
- MAT.7.4.6. Günlük hayat durumlarında dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanı ve hacmine yönelik problem çözebilme