Yaşar Doğu Anı Evi Ve Müzesi
Millî Güreşçimiz Yaşar Doğu’nun yaşamış olduğu ev müze olarak turizme kazandırılıp Dünya ve Olimpiyat Şampiyonumuz Yaşar Doğu'ya ait kişisel eşyalar evde sergilenmeye başlamıştır. Yaşar Doğu Anı Evi ve Güreş Alanı 2017 yılında büyük bir törenle ziyarete açılmıştır. Kavak Yaşar Doğu Evi Müzesi unutulmaz şampiyonun hatırasını taçlandırmak ve yeni nesillere ilham vermek amacıyla tasarlanmıştır. Yaşar Doğu'nun yaşadığı evin restore edilerek müzeye dönüştürülmesiyle ortaya çıkan bu müzede Doğu'nun kişisel eşyalarının yanı sıra, başarılarını gösteren eserler de sergilenmektedir. Yaşar Doğu Anı Evi, öğrenci ziyaretleri açısından önemli bir kültürel ve eğitsel öğrenme ortamıdır. Bu ziyaretler sayesinde öğrenciler, Türk spor tarihinin önemli isimlerinden biri olan Yaşar Doğu’nun yaşamını, başarılarını ve sporculuk anlayışını yakından tanıma fırsatı bulur. Anı evinde yer alan fotoğraflar, belgeler ve kişisel eşyalar; öğrencilerin sporda azim, disiplin ve kararlılık gibi değerleri somut örnekler üzerinden öğrenmelerine katkı sağlar. Yaşar Doğu Anı Evi ziyareti, öğrencilerin millî gurur ve tarih bilinci kazanmasına yardımcı olurken, sporun yalnızca fiziksel değil aynı zamanda ahlaki ve karakter geliştirici yönünü fark etmelerini sağlar. Bu tür ziyaretler, öğrenciler için güçlü bir rol model etkisi oluşturarak spora ve sağlıklı yaşama yönelik olumlu tutum geliştirmelerine destek olur.
Konum
Adres: Yaşar Doğu, Emirli, Kavak, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55850, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesi randevu alınarak ziyaretçi sayısı konusunda bilgi verilmelidir. Müze ziyareti ücretsizdir. Ziyaret sırasında öğrenciler sessiz ve düzenli hareket etmeli, öğretmenlerin ve görevli personelin yönlendirmelerine uymalıdır. Sergilenen fotoğraf, belge ve kişisel eşyalara izinsiz dokunulmamalı, vitrinlere yaslanılmamalı ve mekâna zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Grup düzeni korunmalı, koşma gibi davranışlara izin verilmemelidir. Merdiven ve dar alanlarda dikkatli olunmalı, kayma ve düşmelere karşı tedbirli davranılmalıdır. Fotoğraf çekimi, mekânın belirlediği kurallar çerçevesinde yapılmalı; flaş kullanımı konusunda görevlilerin uyarıları dikkate alınmalıdır. Yiyecek ve içecekler (su hariç) müze alanına getirilmemelidir. Müze çevresine kesinlikle çöp atılmamalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.1.4. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- BEO.3.6.2. Başarılı Türk sporcuları tanıyabilme
- BEO.3.6.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün ilgilendiği sporları açıklayabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- BEO.4.2.2. Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- BES.6.4.1. Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi yorumlayabilme
- BES.6.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- T.O.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.O.7.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.7.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.7.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.7.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- BES.7.4.1. Beden eğitimi ve spor alanının öncülerini tanıyabilme
- BES.7.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme