Yaşar Doğu Anı Evi Ve Müzesi
Millî Güreşçimiz Yaşar Doğu’nun yaşamış olduğu ev müze olarak turizme kazandırılıp Dünya ve Olimpiyat Şampiyonumuz Yaşar Doğu'ya ait kişisel eşyalar evde sergilenmeye başlamıştır. Yaşar Doğu Anı Evi ve Güreş Alanı 2017 yılında büyük bir törenle ziyarete açılmıştır. Kavak Yaşar Doğu Evi Müzesi unutulmaz şampiyonun hatırasını taçlandırmak ve yeni nesillere ilham vermek amacıyla tasarlanmıştır. Yaşar Doğu'nun yaşadığı evin restore edilerek müzeye dönüştürülmesiyle ortaya çıkan bu müzede Doğu'nun kişisel eşyalarının yanı sıra, başarılarını gösteren eserler de sergilenmektedir. Yaşar Doğu Anı Evi, öğrenci ziyaretleri açısından önemli bir kültürel ve eğitsel öğrenme ortamıdır. Bu ziyaretler sayesinde öğrenciler, Türk spor tarihinin önemli isimlerinden biri olan Yaşar Doğu’nun yaşamını, başarılarını ve sporculuk anlayışını yakından tanıma fırsatı bulur. Anı evinde yer alan fotoğraflar, belgeler ve kişisel eşyalar; öğrencilerin sporda azim, disiplin ve kararlılık gibi değerleri somut örnekler üzerinden öğrenmelerine katkı sağlar. Yaşar Doğu Anı Evi ziyareti, öğrencilerin millî gurur ve tarih bilinci kazanmasına yardımcı olurken, sporun yalnızca fiziksel değil aynı zamanda ahlaki ve karakter geliştirici yönünü fark etmelerini sağlar. Bu tür ziyaretler, öğrenciler için güçlü bir rol model etkisi oluşturarak spora ve sağlıklı yaşama yönelik olumlu tutum geliştirmelerine destek olur.
Konum
Adres: Yaşar Doğu, Emirli, Kavak, Samsun, Karadeniz Bölgesi, 55850, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Ziyaret öncesi randevu alınarak ziyaretçi sayısı konusunda bilgi verilmelidir. Müze ziyareti ücretsizdir. Ziyaret sırasında öğrenciler sessiz ve düzenli hareket etmeli, öğretmenlerin ve görevli personelin yönlendirmelerine uymalıdır. Sergilenen fotoğraf, belge ve kişisel eşyalara izinsiz dokunulmamalı, vitrinlere yaslanılmamalı ve mekâna zarar verecek davranışlardan kaçınılmalıdır. Grup düzeni korunmalı, koşma gibi davranışlara izin verilmemelidir. Merdiven ve dar alanlarda dikkatli olunmalı, kayma ve düşmelere karşı tedbirli davranılmalıdır. Fotoğraf çekimi, mekânın belirlediği kurallar çerçevesinde yapılmalı; flaş kullanımı konusunda görevlilerin uyarıları dikkate alınmalıdır. Yiyecek ve içecekler (su hariç) müze alanına getirilmemelidir. Müze çevresine kesinlikle çöp atılmamalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SNAB.2. Sanat eseri inceleyebilme
- HSAB.6. Eşle/grupla ahenk içinde hareket örüntüleri sergileyebilme
- HSAB.5. Kişisel ve genel alanın farkında olarak hareket edebilme
- HSAB.4. Beden farkındalığına dayalı hareket edebilme
- HSAB.3. Jimnastik, dans ve hareket etkinliklerinde ritmik beceriler sergileyebilme
- HSAB.2. Farklı ebat ve özellikteki nesneleri etkin bir şekilde kullanabilme
- HSAB.1. Farklı çevre ve fiziksel etkinliklerde büyük kas becerilerini etkin bir şekilde uygulayabilme
- SAB.3. Olay/dönem ve kavramları zamanla değişen ve benzerlik gösteren özelliklerine göre değerlendirebilme
- SAB.2. Yakın çevresindeki olay/dönem/kavramları kronolojik olarak sıralayabilme
- SAB.1. Günlük hayatta olay/konu/durum/zamana ilişkin değişen ve benzerlik gösteren özellikleri karşılaştırabilme
- BEO.1.4.1. Fiziksel aktivite ve sağlık ilişkisini fark edebilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.1.4. Konuşma sürecini değerlendirebilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.K.2.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.K.2.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- BEO.2.4.2. Kendisinin ve yakın çevresinin fiziksel aktiviteye katılımlarını karşılaştırabilme
- BEO.2.4.1. Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri
- HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- BEO.3.4.2. Fiziksel hareketsizliğin sonuçlarını açıklayabilme
- BEO.3.4.1. Fiziksel Aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
- BEO.3.6.3. Mustafa Kemal Atatürk’ün ilgilendiği sporları açıklayabilme
- BEO.3.6.2. Başarılı Türk sporcuları tanıyabilme
- HB.3.2.1. Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.K.3.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.K.3.2. Konuşmalarında içerik oluşturabilme
- T.K.3.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- BEO.4.2.2. Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi açıklayabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- SB.4.3.2. Aile tarihini yansıtan bir ürün oluşturabilme
- T.K.4.3. Konuşma kurallarını uygulayabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- BES.6.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.6.4.1. Mustafa Kemal Atatürk’ün spora verdiği önemi yorumlayabilme
- BES.7.4.3. Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
- BES.7.4.1. Beden eğitimi ve spor alanının öncülerini tanıyabilme
- T.O.7.5. Metnin yüzey anlamını belirleyebilme
- T.O.7.4. Metinde geçen anlamını bilmediği söz varlığı unsurlarının anlamını tahmin edebilme
- T.O.7.3. Okuyacağı metnin içeriğine yönelik tahminde bulunabilme
- T.O.7.28. Okuma sürecine yönelik öz yansıtma yapabilme/kendini uyarlayabilme
- T.O.7.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme
- T.O.7.6. Görselle iletilen anlamı belirleyebilme
- T.K.8.8. Hazırlıksız konuşma yapabilme
- T.K.8.7. Yaratıcı konuşma yapabilme
- İTA.8.4.2. Türk modernleşmesi çerçevesinde Atatürk’ün yaptığı inkılapları neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme