Yedi Uyurlar Mağarası (Ashab-ı Kehf Mağarası)
Lice ilçe merkezine 15 km. uzaklıkta Duru (Derkam) Köyü’nün kuzeyindeki İnceburun Dağları’nda Ashab-ı Kehf Mağarası bulunmaktadır. Mağaranın biraz aşağısında Ashab-ı Kehf adına yaptırılmış ve “Der-i Rakim” denilen bir de kilise kalıntısı bulunmaktadır. Mağara Halkı manasına gelen Ashab-ı Kehf denilen gençler, Efsûs şehrinde yaşıyorlardı. Efsus şehrinin yeri konusunda rivayetler muhteliftir. Türkiye sınırları içerisinde Efes/İzmir, Tarsus/Mersin ve Afşin/Kahramanmaraş'ta olduğu söylenir. Metinde anlatılan Ashab-ı Kehf Mağarası, hem dinî hem de tarihî açıdan büyük önem taşımaktadır. Mağaranın Lice ilçesi sınırlarında bulunması, bölgenin kültürel zenginliğini ortaya koymaktadır. Ashab-ı Kehf kıssası, sabır, inanç ve teslimiyet gibi değerleri yansıttığı için öğrenciler açısından öğretici bir nitelik taşır. Mağara yakınında yer alan ve “Der-i Rakim” olarak adlandırılan kilise kalıntısı ise bu mekânın geçmişte farklı inançlar tarafından da kutsal kabul edildiğini göstermektedir.
Konum
Adres: Bekiran, Duru, Lice, Diyarbakır, Güneydoğu Anadolu Bölgesi, 21700, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Mağara içerisinde kaygan zeminler olabileceğinden dikkatli yürümeli, rehber öğretmenlerin yönlendirmelerine uyulmalıdır. Öğrenciler grup hâlinde öğretmen gözetiminde hareket etmelidir. Mağara içerisindeki oluşumlara dokunulmamalı ve zarar verilmemelidir. Mağara içinde sessiz olunmalı, yankı oluşturacak şekilde bağırılmamalıdır.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- T.D.1.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.1.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.1.4. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- T.D.2.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.2.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.2.3. Dinledikleri/izlediklerini çözümleyebilme
- HB.3.4.1. Yakın çevresindeki tarihî mekân ve doğal güzelliklerin korunmasının önemini fark edebilme
- T.D.3.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.3.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.3.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- T.D.3.4. Dinleme/izleme sürecine etki eden durumları gözden geçirebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- SB.4.2.2. Yakın çevresinden hareketle doğa ve insan ilişkisini çözümleyebilme
- SB.4.2.1. Konum ve yön bulurken haritaları kullanabilme
- SB.4.3.3. Yakın çevresindeki ortak miras ögelerini tanımanın önemini yorumlayabilme
- T.D.4.1. Dinleme/izlemeyi yönetebilme
- T.D.4.2. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili anlam oluşturabilme
- T.D.4.3. Dinlediklerini/izlediklerini çözümleyebilme
- SB.5.2.2. Yaşadığı ilde doğal ve beşerî çevredeki değişimi neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- SB.5.3.1. Yaşadığı ildeki ortak miras ögelerine ilişkin oluşturduğu ürünü paylaşabilme
- T.D.5.1. Dinlemede/izlemede materyal seçimini yönetebilme
- T.D.5.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
- T.D.5.9. Dinlediğini/izlediğini kendi içinde karşılaştırabilme
- T.D.5.11. Dinlediğindeki/izlediğindeki unsurları sınıflandırabilme
- DKAB.6.5.1. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme
- DKAB.8.3.2. Dinin sosyal hayattaki işlevini yapılandırabilme
- DKAB.8.3.1. Dinin temel gayesi konusunu sentezleyebilme