Zonguldak Limanı ve Tarihî Liman Alanı
Zonguldak Limanı ve Tarihî Liman Alanı, temel eğitim düzeyinde okul dışı öğrenme ortamı olarak kullanıldığında öğrencilerin tarih, coğrafya ve ekonomik yaşamı yerinde gözlemleyerek öğrenmelerine olanak sağlar. Liman, Sosyal Bilgiler dersi kapsamında ulaşım türleri, ticaret, üretim–tüketim ilişkisi ve Zonguldak’ın ekonomik gelişiminde deniz yolunun rolü gibi konuların somutlaştırılmasına imkân tanır. Öğrenciler, limanda yürütülen faaliyetleri gözlemleyerek gemiler, yük taşımacılığı ve limanların işleyişi hakkında temel bilgi edinir; bu süreçte insan emeği ve iş birliğinin önemini fark eder. Coğrafya ve Fen Bilimleri dersleriyle ilişkilendirilerek denizlerin doğal yapısı, kıyıların oluşumu ve çevre kirliliği konuları ele alınabilir, çevreyi koruma bilinci geliştirilebilir. Hayat Bilgisi dersi kapsamında ise kamuya ait alanların doğru kullanımı, güvenlik kuralları ve toplumsal sorumluluk üzerinde durulabilir. Tarihî liman alanında yapılacak rehberli geziler, öğrencilerin kentin geçmişi ile bugünü arasında bağ kurmalarını sağlayarak yerel kültüre karşı aidiyet duygularını güçlendirir. Bu yönüyle Zonguldak Limanı ve Tarihî Liman Alanı, temel eğitimde öğrenmeyi yaşamla ilişkilendiren etkili bir okul dışı öğrenme ortamı olarak değerlendirilebilir.
Konum
Adres: Yayla, Yayla Mahallesi, Zonguldak Merkez, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
İklim koşullarına uygun giyinilmeli. Kayma, düşme tehlikesine dikkat edilerek hareket edilmeli. Yiyecek, içecek hizmeti çevredeki işletmelerde bulunmaktadır. Tuvalet imkanı çevredeki işletmelerde bulunmaktadır. Genel güvenlik kuralları uygun davranılmalı. Öğretmen rehberliğinde gezilmeli.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- MAB.11. Araştırılabilecek problemler belirleyebilme
- FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
- FAB.10. Fene yönelik günlük hayatla ilişkili olay, olgu ve/veya durumlara yönelik bilimsel sorgulama yapabilme
- SAB.9. Yakın çevresindeki coğrafi olay, nesne, mekân ve kişilerin konumunu algılayabilme
- SAB.10. Yakın çevresinde yer alan mekânın coğrafi koşullarını tanımlayabilme
- HB.1.4.1. Yaşadığı yerin ve ülkemizin genel özelliklerini açıklayabilme
- HB.1.5.1. Yakın çevresinde bulunan doğadaki varlıkları gözlemleyebilme
- MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çözümleyebilme
- HB.2.4.1. Yakın çevresinde bulunan tarihî mekân ve doğal güzellikleri belirleyebilme
- HB.3.5.2. Krokiyi kullanarak bulunduğu yerin konumunu algılayabilme
- FB.3.3.1. Kayaçlar, madenler ve mineraller ile ilgili tümdengelimsel akıl yürütebilme
- FB.3.1.1. Bilimsel bilgiye ulaşma yollarını sorgulayabilme
- FB.4.8.1. Sürdürülebilir bir yaşam alanı kurmaya ilişkin bilimsel sorgulama yapabilme
- SB.5.6.1. Teknolojik gelişmelerin toplum hayatına etkilerini tartışabilme
- SB.5.6.2. Teknolojik ürünlerin bilinçli kullanımının önemine ilişkin ürün oluşturabilme
- FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme
- FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme
- SB.7.5.2. Ekonomik gelişmişlik ile üretim, dağıtım ve tüketim döngüsü arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
- SB.7.5.1. Millî kalkınma hamlelerini neden ve sonuçlarıyla yorumlayabilme
- FB.8.2.1.1. Basit makineleri sınıflandırabilme
