Zonguldak Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Zonguldak Rehberlik ve Araştırma Merkezi, temel eğitim öğrencileri için bireysel farklılıkların, psikolojik danışmanlığın ve özel eğitim hizmetlerinin somut biçimde tanınabileceği önemli bir okul dışı öğrenme ortamı olarak değerlendirilebilir. Öğrenciler, RAM’da yürütülen çalışmalar hakkında bilgi edinerek her bireyin farklı ilgi, yetenek ve ihtiyaçlara sahip olabileceğini öğrenir; rehberlik hizmetlerinin öğrencilerin gelişimindeki rolünü fark ederler. Bu ziyaretler, empati becerilerinin gelişmesine, özel gereksinimli bireylere karşı duyarlılık kazanılmasına ve sağlıklı iletişim kurma yollarının öğrenilmesine katkı sağlar. Öğretmenler, ziyaret öncesinde “bireysel farklılıklar” ve “yardımlaşma” temalı sınıf içi etkinlikler yapabilir, ziyaret sonrasında ise duygu paylaşımı, drama çalışması veya kısa yansıtıcı metin yazma etkinlikleri ile öğrenmeyi pekiştirebilirler. Böylece RAM, öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimlerini destekleyen, bilinç ve farkındalık kazandıran etkili bir okul dışı öğrenme ortamına dönüşür.
Konum
Adres: Mithatpaşa, Mithatpaşa Mahallesi, Zonguldak Merkez, Zonguldak, Karadeniz Bölgesi, 67100, Türkiye
Ziyaret Gün ve Saatleri
Aşağıda belirtilen gün ve saatler arasında ziyarete açıktır.
Erişilebilirlik Özellikleri
Engelsiz erişim imkânlarının ve rehber hizmetlerinin bulunup bulunmadığı bilgisine yer verilmiştir.
- Engelsiz Erişim
- Rehberlik Hizmeti
Ziyaret Notları
Öğrencilerin soru cevap etkinliği yapabilecekleri, gözlem becerilerini kullanarak etkileşimde bulunabilecekleri bir mekan olup; randevu alınarak ziyaret edilmeli. Özel bir güvenlik önlemi gerektirmez. Hafta sonu kapalı.
İletişim Bilgileri
Öğrenme Çıktıları
- SAB.20. Toplumsal yaşama yönelik nesne, olgu ve olayları çözümleyebilme
- SAB.21. Toplumsal yaşama yönelik merak ettiği konuyu sorgulayabilme
- SAB.4.Yakın çevresindeki yaşantılardan yola çıkarak merak ettiği konulara yönelik sorular sorabilme
- SAB.6. Geçmişte veya günümüzde yakın çevresinde gerçekleşen bir olay/konu/durumla ilgili kaynaklardan dinlediklerini/izlediklerini kendi ifadeleriyle yorumlayabilme
- SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
- SAB.8.Yakın çevresinde oluşan gruplarla sosyal temas oluşturabilme
- TAKB.1. Konuşma sürecini yönetebilme
- TAKB.2. Konuşma sürecinin içeriğini oluşturabilme
- TAKB.3. Konuşma sürecindeki kuralları uygulayabilme
- TAKB.4. Konuşma sürecine ilişkin görüşlerini yansıtabilme
- HB.1.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapması gerekenleri belirleyebilme
- HB.1.2.2. Kişisel alanının sınırlarını belirleyebilme
- HB.1.3.3. Aile bireylerinin görev ve sorumluluklarını çözümleyebilme
- T.K.2.1. Konuşmalarını yönetebilme
- T.D.3.5. Dinleme/izleme sürecini değerlendirebilme
- SB.4.1.2. Bireysel özelliklere saygı duymanın önemine ilişkin çıkarım yapabilme
- T.K.5.19. Problem çözümüne yönelik konuşma yapabilme
- T.K.6.20. Hazırlıklı konuşmasını yapılandırabilme
- T.K.7.14. Yorumunu sözlü olarak ifade edebilme
- T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme